探索新模式:阅读社群活动

共享书架项目的一个月探索过程中,给了我一个很好的实践机会去观察在一个不是因“金钱”而组成的社群活动中,人和人直接的互动联接。内在动机的三个入口之一是人的社会联结需求。阿德勒的心理学也提到说人的幸福与不幸都源于人际关系中。

我看见:驱动社群活动的强力引擎

共享书架发起人丁布,阅读推广人,以探索各种群体阅读方式为最大乐趣。他是这次共享书架项目的幕后策划和推手。发起人的个人IP和影响力,以及专业能力是项目能够“顺利”完成的核心因素。

共享书架点子诞生于读书分享。受青山周平社区共享空间的启示, 作为2021年的第一个test项目,立即启动。

借力跨年阅读大会,快速招募第一批参与者。

借力书虫部落和书声公众号以及书声粉丝群继续招募参与者

提前设计社群活动地图和路径,包括组群,阅读名片,说书视频,社群活动和共创。这给团队执行提供了重要且清晰的指导。

成立了由组长组成的麻瓜群,借此进行过程跟踪和指导。执行团队的整体性和归属感,增加成功的信心。

吸引优秀的人补充团队力量(以呈现活动的王导为例)

专注于每一次活动

个人IP影响力


我看见:不一样的烟火

百花齐放闪闪发光的推动者们,真正做到了“彼此发光和让别人发光”

1 万花筒队2 高兴不高兴队 3 东风快递队4 打耳光不疼队5 思齐队6 格兰芬多队7 带本书吃火锅队8 邂逅1%队9 芝麻开花队10 八仙过海队 0 麻瓜队

十个执行小组,完美的实现了共享书架的测试目的“自由生长,探索未知”

高兴不高兴小组:线下活动换书,即兴游戏,和非暴力沟通的工作坊,线上讲书,是最活跃,活动最丰富和组员互动最多最深入的一个小组。借由副组长的思维导图说明,社群的推动者需要很强的内在驱动力和对群体活动意义的认同感。

社群活动引擎

思齐组线下活动,线上讲书,读书分享,邂逅1%小视频交作业交作业,八仙过海组的云游云聚。这种自由生长创造了各自不一样的烟火。推动者把自己独特的特性的基因带入社群活动中,成长为一个个独一无二的个体。


我看见:你的看见

看见有趣的一群人:

“你出有趣,我出灵魂” “把靴子扔过去”““咔咔咔” “人生是个游乐场” “阅读会客厅” “夸夸夸” “让队友发光” “人人都是天才,一切都是礼物” “路要窄,人才会相遇” “坑王” “坑要大,伙伴才会多”

那么多热爱阅读的人,借助这个平台互相分享陪伴一个月,也许时时会迸发出“咦你的阅读名片是这三本书啊” 然后对书好奇,对人好奇。 是不是可以线上讲书深度分享一下呢?可能又会遇见更多的线上的同样热爱阅读交友的一群人~~~~~~

这一过程中有朋友掉队,有新加入的同行者,就这么一群人,也许不是那么热闹喧哗,但是确稳稳地静静地走进书的世界,走出书的世界,遇见未知,遇见有趣。

阅读联结我们


看见了:完成比完美更重要

三个主创,群组队员积极出谋划策,贡献点子,呈现活动策划共2天,2次线上会议, 顺利完成。

呈现一共分四部分:共现,共建,共学,共创。

共现:3分钟小视频,回顾共享书架一个月的过程。3分钟演讲环节,邀请15位分享者分享所见所闻所感。正是这个环节从不同的视角分享了大家对于共享书架的感想。回顾小组活动,分享参与的感受,人和人之间的联结,情绪工作坊对于自己的影响,还有跳丁布十八层“坑”的感受,73岁的许树建老先生发现场照片到微信朋友圈被远在美国的朋友点赞。群体的参与感,用故事串联起的情感流动,使得这个三分钟的分享现场成为一个温暖的场域。

73岁的分享者许树建


共建:搭建书架,分享阅读名片

动手搭建书架,分享阅读名片,然后一起逛书架,有趣的是每个人抽取书籍卡片,遇见未知的那本书。

搭书架


逛书架

书始发站

遇见未知,开启新世界

共学:这个环节设计了30分钟三个同步进行的工作坊,情绪管理工作坊,小视频制作工作坊,和画画工作坊。三十分,很短啊,三个都想参加怎么办呢?我参加了短短的30分钟的 情绪管理工作坊, Grace老师引导我们如何识别情绪,情绪的原因,而更重要的是要说出自己的情绪,以及需求。每个情绪后面都有未被满足的需求。所以说出需求是情绪管理的积极主动的方式。

共创:一起来畅想共享书架未来,“偷点子”共创。

偷了一个走进校园的点子

一棵大树上自由生长的❀
共享书架,共享的是有趣的人,有趣的生活,有趣的灵魂
阅读让您有颗年轻的心

欢乐和爱的流动
共享的是人
以书为本,闭环开环的构想

30天的测试结束,我看见了人在社群活动,共享书架中,那种联结产生的美好,而这种联结值得持续的推广,以书为本去创造更多有意义有价值的社会联结。

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