我成为今天的我，是在2011年的那个炙热的暑假。——卡德勒.胡赛尼《追风筝的人》(关键词：理想主义、惊恐万分、坚持)
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原则
2011年是我意识到学习要补课的开端。起初是由于数学最差，为了给自己的小升初补课，买了两本辅导资料。每天要求自己刷数学题，后来直升初中。
初中到高中换了不知多少个补课学校，为的就是能找到最欣赏的，最适合自己的老师，以及找到最佳的学习办法。
我心中一直有一个原则在衡量我的所有选择。
又回想起千字组自己写的第一篇文章，手写的，(知星上我删了)，就是原则。
其实我很早就知道，自己是一个信仰原则，并且愿意为之努力的人。这是我这个人的人格的正面优势。
我之所以信仰，是因为，我相信，通往自我成功的路的方向只有一个。(虽然有很多人不认同。)，为了坚持自己，就必须坚定地往这个方向走下去。
原则，是刻画事实的最好方式，是一切效率的内核，是能实现做事的，时间花费上的自由，是找到真相的柯南。
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理想主义
真相只有一个，无论是学习中的，还是生活中的。
这必须通过人的努力获得。
可能大家说我偏执，但是我的确信仰如此。
什么是最对的？一直都在追寻着。
那就继续找，直到找到了生活中的真相。
我愿意为之努力。困难的救赎者始终是自己。
我始终相信一点。
我想把经历的细节吃透，我想搞清楚所有事情的来龙去脉，我想经历过的东西没有白费，我想对自己和所有人有个交代。
我想让他们明白，哪些是对的，哪些是错的？这种价值很强。我想，一定对人有帮助。
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惊恐万分
成长会，
离开了就是凉凉了？
是不是会挂了？
是不是会崩盘？
是不是会全面崩溃？
是不是坚持一段时间就看不见人的影子了？
是不是被大家的成长远远甩在了后面？
我想很多人都是这样想的：嘿嘿，人间真实。
不过，我一点也不在乎。
只要掌握核心规律，怕它作甚？
那些曾经让你闪耀的东西，也必将带领你走向成功。
所有的补课，所有的学习，我探索的所有学习方式，我的所有成效的体现，都指向了几个基本的学习原则。
前提是你得持续通过事件这么去挖掘。你得不断地进行经验分享。你得不断地梳理反馈。你得用高维度的原则去解决低维度的问题。你的持续让这些原则去成就效率。而那些得到好的反馈的，才是个人进步的终极信仰。
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我的坚持
(1)对赌未来：
我开学马上就要大三了，按照学校的尿性，这个时候为了就职率要学生去找个地方实习。也就是说我得离校。
其实对我而言是好事也是坏事。
因为我们家是做生意的。我知道自己编程序水平一般，要花费更多的时间去学习和深造。
但是对于衔接生意这件事，我认为自己在设计方面的投资会更快见到效益。这个需要自己学习去更加精通设计软件。
我也依然为自己留有保底。什么保底？
就是一旦生意失败，渣男变心，妈妈生病，家庭变战场，我得迅速立起独立的大旗，我得有基本储蓄，我得去找活路，我得承担家庭的费用，甚至可能是最大块的费用。
最终最终的的保底就是自己的学习结构。
这是最有价值的，最王炸的底气。
这个学习结构可以让我去学习任何知识去谋生，这就够了。我也是在训练自己这样的能力。甚至把它当做学习上的信仰。再碰到任何时间的问题，唯一的安全感，唯一的生产力，唯一的保护。这也是我经过自己很多事情之后的终极启发。
我在赌未来的时间。
这意味着我需要放弃一些社交，需要屏蔽一些自己的情感需求，需要花费更多的时间，用学习的底层逻辑去学习各种知识，为即将到来的工作和任务做好充足准备。我就这样做，持续地做，就足够了。
看着短期效益，我的确是舍了。把会费舍掉。看着长期效益，我也舍了，舍了可能存在的社交关系，个人的思想进步的可能。
但，既然选择了，就不要后悔。
人生，无非就是一场赌局而已。
(2)什么阶段，就做什么阶段的事：
我觉得一个人的生活经历，时间花费，就是这个人一生的历史册。
一个人一辈子也就是这样。
出生，上学，工作，结婚，带娃，养老，死去。
除了开头和结尾是固定流程，中间的步骤自由选择，自由发挥。
身处在哪个阶段，就做哪个阶段的事情。
身处在哪个阶段，我就写哪个阶段的事情。
我明白时间的意义，为了自己的履历好看，不过就是，时间花费，生产力的体现。
时间花费的真相只有一个，身心合一，造就奇迹。你到底够的上的到底是什么？你和自己和解了吗？你到底有没有真的认同自己？你又在为什么而拼命努力呢？有很多人表面一套，背地一套。言行不一致。头脑也许不能说服人，但是身体反应和后续的时间花费会告诉你答案和真相。
生产力的真相也只有一个，就是倒逼，不要停。一天当中，保证做的事情的分量，把水平维持在一个高的输出的状态。
是的，是输出。输出比输入更重要。比如考试比学习重要。输出是考察学生能力的重要一环。我认为的学习，应该是0.01%的学习和99.99%的输出。这个比例可能有点夸张。但是的确如此，只有这样的比例，才是真的把这0.01%的学习吃透了。
把所有事情，拆解成自己可以输出的样子，生活中的现象，遇见的问题，拆解成可以解决的样子，自然就能自我实现。
(3)不找下家，就自己单干
我上了大学其实给自己立一个flag，就是，我到了要考研的年纪，绝对不上任何一个考研学校补课。
我补课补吐了。我想用自己的方式，去备考。就是这样简单的愿望。
但是我的家人除了我妈都反对我考研，觉得我不行。行不行不是他们说了算，结果哪怕差，行不行也不是他们说了算。就像我在书中学习到的原则一样，考试分数只是主观意见，不代表能力上的高低。
我又观望了一下所谓的学习交流圈子，知星上的，微博上的，知乎上的，微信上的。
全都不想关注。
对于我来说，加入什么圈子真的不重要，重要的是自己每天踏踏实实的努力是什么？我在做些什么？我在付出什么？
加入其他群体，其实和知识轰炸有什么区别呢？
只不过是填充信息，假装给自己得到了的假象。
如果仅仅是收藏，没有去整理消化输出，那还是一点用都没有，至少这个知识点没有长到你的脑子里去。
凡事没有被整理的知识，都是一堆废纸。凡事没有输出的东西，就是没有造就生产力。
凡事做了没有得到现实反馈的，就是自我欺骗。
我很喜欢，很享受学习知识的感觉，给别人流畅地讲出来最棒了。那种快乐是高级的快乐，能够留在心里很久很久的极度舒适感。
我还是回归学习的最初心了，那种新鲜的结构让人喜欢，那种深度的思考让人喜欢，那种宁静让人喜欢。而这一切，才是学习的真相。
(4)关注结果，对应目标：
我想起了高利润补课机构，那个油腻无比，口齿不清，狂妄自大的北大中年地中海，他的学历被学生揭发是买进北大去的。我无从考证。反正我是觉得，这种人相当让人讨厌不是没有理由的。
如果觉得一个人很厉害，想向他学习的话，关注他的成果在于什么地方？体现在哪里？什么成果对应怎样的知识结构，怎样的时间花费，也对应怎样的为人。
关注他做事的结果，找准自己学习对象的目标，对应着深度思考，坚定不移地输出下去。
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一个小故事
给我最大启发的是来自人生第一部追的电视剧《仙剑奇侠传1》中李逍遥的徒弟阿七，去当奸细进拜月教，为了赢得反派拜月教主的信任，说的一句话：“拜月教主不相信拜月教。”
这句话打动了反派，然后阿七成功打入敌人内部。他终于发现了制服拜月教主的办法：爱的吊坠。
拜月教是南诏国的邪教。国王终于意识到教主的邪恶，就把教解散，把教主囚禁起来。
拜月教主被激怒了，他想要毁灭南诏国然后重建。拜月教主从牢里出来，发动了水魔兽要来淹死曾经信任他的民众。
李逍遥和赵灵儿联手尽最大努力依然没有打死水魔兽，直到另一边，朋友唐钰和阿奴牺牲自己，信物凑合成爱的吊坠，变成比翼鸟，化成大地之力去让拜月教主法力尽失。
难道真的有天涯海角矢志不渝？拜月教主问李逍遥：“到底什么是爱？”李逍遥说道：“爱无限”，然后给了他最后一击。
于是教主在快死的时候，看见了别人的悲伤，快乐，喜悦，痛苦……最后到他自己，突然懂得，原来自己也曾拥有过师傅的爱，只是没有将它们保存，是凡人教会了他如何去爱。
拜月教主的一生，让人难过。黑化不是他的错，只因他不懂得，自己也曾被爱过。
爱，是拜月教主的真相。
更加引申的是，爱才是能支持任何群主走下去的核心动力，也是所有群体的精神核心，行动纲领，是体现这个组织所有的时间走向的重要指南针。
也只有爱才能成就历史。
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总结
我成为今天的我，是在2011年的那个炙热的暑假。刷题，让我爱上了追逐学习的感觉，我为此痴迷，我看到了自己成绩的进步。我写文章也是为了实现这一目的。我最想努力的就是这个。我回想了那么多事，最终走到的轨迹还是这个。
我比任何人都无比笃信，我终将在学习考试的研究中获得成果。
只有无比地爱，才能在面对任何的质疑，挫折，困惑中，保持清醒的头脑，坚持地进步下去。每当自己有迟疑的时候，就想一想，拜月教主不相信拜月教这个点，直到找到了问题的所有真相。