导图记：2020江苏省中小学电脑制作培训活动

为进一步提升中小学电脑制作活动指导教师的信息素养，提高我省中小学电脑制作活动参赛水平。江苏省电教馆借助小鱼易连平台，于2020年5月28日—29日，采取分班线上授课方式，按照全国中小学电脑制作活动项目设置，分为数字创作、程序设计、创客、人工智能、机器人共5个班级。

结合报名和实际情况，我参加了程序设计和3d打印两个课程学习，受益匪浅。

常州的沈老师，从参赛的项目介绍，作品评价指标，优秀作品，和自己的辅导经历等几个方面，描述他对程序设计项目理解和指导故事。这里，看到小学生一样可以实现制作有主题有故事的程序作品。

他提到趣味不等于游戏，做有趣味的作品不等于一定要做出“贪吃蛇，打飞机”等纯游戏作品。

这让我联想到，市教研员的话：信息技术课堂不再是过去的游戏导入。程序设计也可以做成有文化有生活的作品。

陪孩子们一起玩，玩出兴趣，玩出花样。我想身为教师，在陪伴孩子们成长过程中，都需要有这样的态度，用这份快乐积极的行动去感染孩子成就孩子，也成长自己。

我的世界，又是另一个编程项目。

南京市电化教育馆的王昊老师，给大家带来了一场精彩报告（让创意有形：3d创意设计中的设计思维）。

设计来源于生活，又反馈于生活之用。设计不只是为了建模，更可以是为了生活之需、生活之用。

我们的课堂可以是从教育走向产品，孩子们的设计想法不再只是停留在说、画、写，更可以让它变成现实。

报告结束后，由年轻的顾伟青老师给大家介绍：Design spark mechanical软件的操作和打印技巧。

培训活动满满干货，相信参与的老师们总有收获和启发。

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