语文成绩分析

这个月十三号，正好是返校的那一天，整个初三年级进行了第一次月考。

老师改卷的速度很快，十六号成绩就出来了，同时意味着有那么些同学不能度过美好的周末了。

对于我，常常是赶在考试前夕临时抱佛脚，本想说在周六悄悄努力，但是作为一个非著名的画大饼艺术家，到头来只复习了一下物理的焦距问题，还没有考！

在此浅浅总结一下语文成绩吧，125分，在我的意料之外，因为在老师校对答案时，前面基础的四个选择题，我错了三个，当时的我近乎崩溃。

回到家，在手机上查看了答题卡，发现几乎所有的扣分点，我都有预料到：古诗词的三分，一分在于字错，两分在于最后两句顺序写反；文言文考的《送东阳马生序》，考前并没有复习到，导致我当时异常慌张，好在也得了七分；名著阅读的分数扣得很不应该，因为有一个空，之前考到过，我却没有答对，在同一个地方摔倒了两次。

考试最重要的就是复习，第一轮的复习正在进行中，经过这次的摸底，我对语文复习有了更清晰的认识。

首先是基础的生字词语，包括字音字形，成语的意思啊，标点符号啊这些，是一定要老老实实地复习，听写要好好完成，不能再马马虎虎的了，一定要把基础的四个选择题的分数全部收入囊中。

然后是文言文阅读和古诗词，初中三年的这么多文言文和古诗，虽然划分了范围，但是任务量依旧庞大。文言文想要全部记下的可能性很小，所以要好好利用老师给的时间，当时就消化好，再抓住时间好好巩固！古诗词就只能死记硬背了，老师给的时间算是很充足了，课前给时间让我们记背，听写和默写一样不落，时间就是金钱，好好抓住机会，再往上爬一点！

其次就是名著阅读了，三年六本名著，中考只考《朝花夕拾》和《钢铁是怎样炼成的》，因此重点在于这两本书，只要仔细的看了，认真的记了，相信在考场上一定是不会怯场的。

最后就是阅读理解，在我看来，阅读理解似乎能够靠死记来得分的可能性很小，答题模板带来的帮助，只能说占比不大，阅读靠的是理解，有具体的语言环境。对于揣摩人物的心理以及写作手法等等，我一向不擅长，常常是想到什么写什么，之后多做些阅读题，多练练的话，希望能够有所长进。

总体来说，复习是重中之重，抓住这段时间裨补阙漏，相信等真正中考那天，底气都会要足些。