《语文统编二下册第三单元备课指导》有感

今天，第二次聆听长辫子老师----郭学萍《语文统编二下册第三单元备课指导》，和第一次听她的课一样，1个多小时被她的声音和才华所吸引。同时对于备课也有了更深的理解。

备课要有整体观:告诉我们备课不能单独备一节课一课的内容。我把整个单元都要了解，掌握本单元的语文要素和人文主题，她举了二下第三单元的语文要素:多元识字；人文主题:山河壮美文化灿烂；这两个双线组元。

长辫子老师为我们做了更详细的说明:统编教材（二下）第三单元

一、在歌谣里感受山川之美。

童谣的分类:1.按照国家划分（中国童谣  外国童谣）  2.按照年代划分（老童谣  新童谣）

二、在节日里触摸传统文化

三、在汉字中领略中华文明

四、在美食中打开文化景深

五、在多元中进行科学识字

六、在交际中鼓励真实表达

七、在我爱阅读中学会长大

长辫子老师划分的非常详细，给我们很多启示。

还讲到了象形字的由来，部首的含义。

在美食中了解自己的城市。

在行走中品味城市的味道。

在体验中享受美食之趣。

三位一体:精读（举例子  教方法）  课外阅读（和大人一起读  我爱阅读  快乐读书吧）  略读（学生自主  实践运用）。

最后还讲到了统编小学语文教材的编写思路:

关键词一:立德树人

关键词二:双线组元

关键词三:三位一体。

还特别喜欢长辫子老师最后说的一句话:语文学习是一个漫长的过程。走着，走着  花就开了……总之，今天又是收获满满的一天，第二听了长辫子老师的课，希望后面还有幸能够聆听到更多满满的干货。