教学随笔

        金秋九月，秋高气爽，伴随着阵阵秋风，我们已经开学两周半了。刚开学事情比较多，尤其是作为班主任，真的是忙得不可开交，现在终于可以静下心来写一篇随笔。

      上班的第五个年头，我开始了语文、英语的教学工作，因为头四年我都是教数学，所以刚接触语文，有点手忙脚乱，不知道该从哪里讲起。为了把一节课上好，我开始请教张老师语文教法，通过翻阅参考书，网上找资料等多个途径，找到了最终的答案。语文的一个单元分为四课，前三课一般是重点课，可以详细讲解，第四课是阅读课可以略讲。重点课的讲解分为两个课时，第一课时以处理生字词为主，粗略快速地读课文，然后把段落划分一下。第二课时以文中主要内容讲解为主，以《落花生》为例，课文围绕种花生、收花生、尝花生、议花生四个内容展开，期中议花生作为重点得出人生哲理，做人应该做一个对社会有用的人，做人应该做一个朴实无华的人。只要抓住重点和方向，其实语文课也挺有意思的。

        周二上午第一节课是晨诵课，之前都是听别人上晨诵课，当我第一次上晨诵课，还有点莫名的紧张。我记得暑假新教育培训中，老师讲到晨诵分为三部分，它的流程是开启诗+ 复习诗 + 一首新诗。由于这学期没有订阅晨诵书籍，我就根据每月的主题设置了晨诵的内容。

        九月份的主题是求知（让我们每天坚持读书），我根据五年级学生的年龄特点，特别选取了适合他们年龄段的开启诗，那便是《没有一艘船能像一本书》。我选取的四首复习诗是《爱读书的树叶》、《静夜思》、《今天是你的生日，我的中国》、《观书有感》。因为十月一日是国庆节，是新中国诞生的日子，我特别选了《今天是你的生日，我的中国》提前跟学生庆祝祖国的生日。其实，它也是一首特别好听的歌。我首先带领着学生齐声朗读，然后在网上找了音乐，让学生跟着音乐小声哼唱。学生们的兴趣特别浓厚，直到下课铃声响了，他们还意犹未尽。

        我带着学生学习了《爱读书的树叶》，原文：爱读书的树叶

捧着阳光读

一天一遍

读的兴奋满脸

爱读书的树叶

捧着月光读

一夜一遍

读的平平安安

一听说风老师来检查

每片树叶便

摇头晃脑

齐声朗读 

这首诗特别简单，比较适合低年级的学生。但是我想着让学生练习仿写诗，所以就找来让他们学习。我让学生加入感情，男女分开读，由于我班只有3个男生，男生的声音特别小，老是逗得大家哈哈大笑。读完之后我给学生布置了作业，让他们利用课余仿写一首诗。过了几天学生们把仿写诗交上来，真的是让我大吃一惊，我们班王家悦同学仿写到：爱读书的花朵

捧着蝴蝶读

一天一次

读的眉飞色舞

爱读书的花朵

捧着蜜蜂读

一日一次

读得心花怒放

一听说小鸟老师来检查

每片花辫便摇摇欲坠

刚看完家悦的仿写诗，我立马让张老师看了看，张老师说：“写的不错。”我继续查看学生写的仿写诗，找到了几篇不错的。

        孩子们的潜力真的很大，只要我们有一双善于发掘孩子们潜能的慧眼，就能带领他们朝着更光明的道路前进。