六年级期中语文考试分析总结

试卷分析

第一大题

基础选择

第1题 选择读音有误的一项  别出心裁（cai）很明显的一个读音，试卷上注音（zai）。在此要求同学们分清载栽裁这三个字。这道题比较容易，得分率在90％。

第2题，关联词使用不恰当的一项，D项，对文章内容把握到位的，以及有一定常识与逻辑思维的都不会做错。但是这道题的正确率不够高。

第3题，排比句式的选择，也比较容易。

第4题，分号的使用，错误率高。是同学们容易弄混的知识点。

第5题，学习内容的把握，比较容易。

第二大题

1书写，格式，标点，卷面，字迹都做好了，分数容易到手。

2看拼音写词语，基础题目，不仅是在一定的语境中，而且都是学习过的课文段落，与以前的只看拼音写词语大大降低了难度。基础知识做踏实的同学这道题都应该是满分。只是偶尔有激动，词语稍后写反的极个别现象。

3画出不同类词语，简单。

4仿写句子，不知改卷老师的阅卷标准是什么，大部分同学的句子仿写正确，却判错，没法给学生们解释。愧对学生。得分率低。

5根据课文内容填空，基础题目，个别学生扣1到3分，少写，写错，还是基础知识掌握不牢！

第三大题 课外知识拓展，得分率很低。阅读在以后得考试中起着越来越重要的作用。要求学生要根据学习内容来读书，不是胡乱读书。高尔基，五年级学过《小麻雀》一文的作者。那么，我们当时只识记了，高尔基的代表作，却忘了让同学们去阅读这为伟大的文学家的作品。

第四大题阅读理解

第一篇课内阅读《桥》

四道题同学们都是做了又做的，反复练习，但是不知改卷老师的判断标准是什么，有很多同学被打半对，所以得满分的较少。

第二篇课外阅读

答题都在文章里，大部分同学都能找到答案。只是错的有一个共同点就是第3小题，从第几自然段到第几自然段，第一个空有填错。说明对文章把握还是不够。

第五大题 习作

是课文第二单元的写作练习，要求同学们写一次集体活动，主要是对点面结合的写作方法的练习。大部分同学都比较不错，但是要想作文得高分，还是得保持卷面，字数足够，开头结尾有亮点，题目吸引人！

总结不足

在本次考试中，我们六二班，排名很靠后。优秀率很低，全班最高分才只有88分，而80分以上的只有14人。80~60的有13人，不及格的人达到5人。这表明优秀的学生答题是有漏洞存在，导致失误。中等学生差一点劲儿，需要平时多鼓励。成绩不理想的，仍是基础知识都没做好。

针对以上情况，我应该做的是:

  一、 抓好平时的积累和归纳，训练题型要多样。

二、继续 抓住基础，紧抠生字词，注意写字的规范性。    

三、提高对基础语文知识的重视程度。 （符号运用，修辞手法，说明方法等）