时间：9月5日
写在前面的话：
无意憋见导师班群内的信息，看着同学在评论曾经老师教导的对与错，另外一位同学在纠正她，“老师经常这样说，说得很全面。但是有些人只听一半，有些人连一半都没听见。有同学跟我说，那是因为他们自己有卡点，所以只能听到一半或者啥也没听进去。所以我没有觉得是老师讲错了。”那是老师错了吗？
这样的发问，让我想起俩周前的工作坊和案例；
这是关于【成功的人生】系列之二，此刻请允许我和大家分享关于【接纳/偏见】相关的案例：
成功：接纳/偏见
当一个男人和女人被各自的能量吸引，并走到一起，通过发生性继而有了自己的孩子，这将是他们第一个成功的作品，在孩子出生前，父母寄予了怎样的态度呢？他们对性的态度延续到对出生孩子的态度，以及孩子的性别，这或多或少都将影响出生的孩子，他/她的承接？
那么，当我们作为孩子，仅仅是孩子，我们又该如何看待我们的出生，我们以怎样的态度，迎接我们“生命的礼物”？
当我们评估一件事情、一个人、一个组织或是一件产品，当了解得不够清楚时，我们所说的都只是偏见。多数的偏见只是以自己的评估来贬低某件东西或某个人，完全没有彻底了解事情的原貌或状态。
学员的分享，我们一起听到了这样的描述：
我的婆婆每日带着菜来我这做饭，认为对我好，可我并不喜欢。
我女儿在玩游戏时，对着一旁的我说，你不要过来！这一句刺痛了我。
你不准特立独行。
你错了。
这不可能做到的。
.................
当我们用这种方式表达偏见时，通常为了达成一个目的：把其他人的手脚绑起来。
傲慢与偏见
我们天生如此吗？还是早就有这种偏见？是谁滋养了偏见？让我们一起进行以下的练习，在这个练习中，我们觉察到了什么？
俩人一小组，练习前，相互凝视对方几秒，进行眼神交流，然后相互达成共识，各自的A B 角色，谁先开启：
A：XX，我拥有XX品质【一般为想展示给对方的】，同时拥有XX品质【希望隐藏的品质】
例如：我希望你看到我的善良，同时，我也有丑陋的一面。
B：XX，我看到了你的善良，也看到了你丑陋的一面，这些都是你的品质，你同时还拥有很多很多很多的品质。
当我们一次次的表达出我们希望对方看到我们身上的优秀品质，以及隐藏的那部分，被一次次浮现出并被看见，我们会觉得很轻松。
当我们以偏见的方式取代克服困难的方式，以这样的方式字样偏见的同时，也让我躲在背后喘口气，最初源于恐惧，偏见却又成为了新的敌人，那么，我们是否避开了恐惧，又避开了偏见呢？当我们不断以逃避的方式，最终获得了什么呢？
那么，现在，我们该以什么样的内在去接纳我们最宝贵的礼物：生命的礼物？在这里，请允许我向大家分享，关于【生命的礼物】相关的个案：
个案：妈妈，我是你唯一的孩子
问：你有几个兄弟姐妹？
当事人回：我是家里的独生子，就我一个。
问：嗯，我不知道真相是什么？但是在这里，我感知到，作为母亲，想把你换了，这里发生了什么呢? 我们需要一起去看向那里吗？
当事人回：我想.....
问：你确定？你能承受或者接受，无论真相的表现....？
当事人回：是的。
排列呈现：送走【和解】
这边，邀请了一位代表，A代表当事人的母亲，面对面相视；
问：A，你觉得后面有几个孩子？
A回：俩个
于是，邀请了俩位代表，分别B 和 C ，代表当事人后面的弟弟或妹妹。
通过排列的呈现，B和C ，都走向了别的家庭。【那么，可能，他们后面被送走了】。
到这里，可以了吗？
问当事人：你确定吗？还需要继续吗？
当事人回：是的，我确定，继续。
那么，我们继续，邀请了一位代表躺在了当事人的前面。
问：A代表，是这样吗？你现在觉得如何？
A回：是的，就是这样，我现在轻松了很多。
问：那么这里，谁更多地看向死者呢？
是当事人还是妈妈呢？显然，当我们看向她们，能看到，作为孩子，当事人更多地看向那里。
问：A代表，这里，你需要为你做点什么吗？
A回：不需要。
问当事人：你呢？
当事人回：是的，我需要，妈妈，我替你！
和解：歉意
这里，还有什么，是我们不知道的呢？
问当事人：你确定，还需要继续吗？
当事人回：是的，我确定，继续。
那现在，我们邀请其他代表上场。C代表家族里，为此决定这一切的长者。他可能是一个，有可能是几个，他们共同谋合了这一场决定。
A和死者回：是的，他们共同谋划了，需要他们的道歉。
在此，依据死者代表诉求，邀请长者对死者表达歉意。
当长者们表达歉意，“对不起，我错了。”
那么，死者能接受吗？
忏悔
问死者代表：你感觉如何？
回：不够，他们的诚意不够。
好了，那你们现在一个 一个表达吧，直到得到【她】的原谅。
这里，面对长者们的歉意：1）无论你是主谋还是跟随，你都参与了，只要参与，那就有你的份！2）当我们面对【重男轻女的文化】这样良知的束缚，我们沦为了刽子手；3）如果，歉意不够，不在乎表达的形式，贵在内在真正的歉意！
.........
死者代表：呀，现在可以了，我轻松了，身体也不再僵硬和麻木了。好多了。
A代表【妈妈】：是的，我现在也可以了。从此，我会保护我的每一个孩子，无论以何种形式，他们都必须活着！
问当事人：剩下的，需要你自己去面对，我们就到这里可以吗？
当事人：好的，我也只能到这里了。
从这个个案，我们觉察：成功与什么有关？位置，出生的顺序有关。
我们的人际关系，有很多提及位置的议题。生命之所以可以继续延续，也就是因为有些生命离开了，而且也必须离开。在生命中，我们想要肯定自己真的拥有这个位置，只要这个位置是属于我们的，我们就有自己的生活。成功的关系在于共同分享位置。与许多人同在，是处于一个最佳守卫的安全位置，超越了个人的生死存亡，关乎人生以及许多人的存活，也关系到整个的、富足的人生与成功。