谁不说咱家乡好

一、时代在发展，社会在进步，时时处处充满着竞争。家庭父母都感到前所未有的压力与危机，都想在孩子身上实现自己未能实现的愿望。坚守再苦不能苦孩子，再穷不能穷教育的理念，穷尽全力为孩子创造相对优越的条件。农村孩子进县城，县城孩子进市区，花高价买房子，成为房奴，拿取高额的择校费，争取名校，优质资源。

二、 如今社会升学还是青少年的正当合理的成才渠道，形成“万般皆下品惟有读书高”，招工，招干，都是逢进必考，主要唯分录人，关系没有能力好事，长相没有分数好用。大国办教育人多，优质资源少，尤其河南人口大省，农业大省，优质高效少，让河南学子面临前所未有的压力与挑战，真是的千军万马过独木桥，哪个家庭，哪个学校，哪位有志向的莘莘学子都不敢掉以轻，还是遵循古训:书读百遍其义自见，熟能生巧，多加训练，不是拼命学，只要学不死，就往死里学，学生是超负荷运转。学生社会，家庭的大环境下，出现在繁重学业压力已成必然。这样学生两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书，严重影响着学生的身心健康，制约着社会的可持续发展。

三、 社会的发展，小区楼房成为居住的主流：躲进小楼成一

统，管它冬夏与春秋。网络成为交流的主体人与人之间缺少了交流与沟通，相逢对面何相识。这样对于成长中的学生很不利，人与人之间缺少了感情交流，少却了温情，变得淡薄、冷漠。可是，现代社会是一个开放性的社会，一个人要想有所成就，一是靠自己的努力，更重要的靠团队合作，一个人可以走的更快，依靠团队才能走的更远。

再说：教育要培养学生的综合素养，就要让学生动口说，动手做，动脑思，走出家庭，走向社会，加强与社会融合，善于与他人的交流、合作。俗话说：三分才干，七分外交。综合实践活动就迎合了这一点。

孩子是社会人，就要学会感恩：感恩社会，家长，老师。鉴于此，我们结合学生现实，我们开展了解家乡，热爱家乡，奉献家乡的综合实践活动——《谁不说俺家乡好》。