网课学习的反思——张柏松 - 草稿

这是一个特殊的寒假和新年，中国遭遇了由史以来最严峻的疫情——武汉“新型冠状病毒”。家家户户都像小老鼠一样闭门不出，因为疫情学校也推迟了开学，所以我们就开始上网课了。

网课有它的好处也有它的坏处。它可以在家里上课，并有很安静的环境。但是，它无时无刻的摧残着我们的眼睛、摧残着我们的神经。

在这个冰冷的屏幕上，除了知识还是知识，只能听到老师的声音，却看不到老师的表情，我们可以看到，同学们在聊天框上积极表达自己的观点，但却感受不到争辩时的紧张气氛。

上网课很容易走神。我们在屏幕这一边，老师在屏幕的那一边，老师怎么能看到我们在干什么，我们有可能会认真学习，积极回答老师问题；但是我们有可能会聊天、可能会玩游戏、也有可能发呆所以我们要自律。

疫情过后，学生会出现明显的两极分化。 自律的越来越优秀，优秀一大截；不自律的，各种糊弄假学，就会遥遥落后，非常时期，已经开学，不要假装努力，结果不会陪你演戏。

中南山院士曾在十七年前抗击非典，如今八十多岁的他，又赴往武汉抗击疫情。我们要做像钟南山这样的人，在人们遇到困难时，用知识来拯救他们。

中国加油！武汉加油！