日记画《我最开心的一件事》：我开着车看见恐龙。
日记画：《下雨啦》，老师说我画得童趣十足。
日记画：《乘车经历》，我只画了妈妈，是因为妈妈挡住了别人，老师夸我视角独特。
写生：《挖机》，我观察表达完后，通过联想挖机可能出现的地方，我初步学会组织画面，老师强调组织的内容要和我画的挖机相关。一幅挖机挖石头诞生了。
第一次写生人物，我不敢动笔，老师鼓励我大胆观察，说画得越丑越好。老师夸我画的人物童趣。
踩椅上动态，长头发。
写生龙骨，刺和叶子。
日记画：《洗澡》
写生厚脸皮，体会叶片间的遮挡关系，叶片大小变化。
日记画：《吃饭》，我开始画坐着的人，侧面人物。
图片写生：《荷花》，我直接用蜡笔画的，背面涂墨，哇，变出一幅好棒的作品。我第一次画蜡彩画。老师夸我进步很大。
写生植物，蜡彩画。
日记画：《幼儿园经历》，您看到笑笑被风吹卷的长发了吗？老师说我画面充满童趣。
写生核桃，小小的核桃，里面藏着好多线条，长线，短线，粗线，细线，曲线，直线，圈圈点点……我通过观察核桃表现了疏密变化。
我把杯子设计成房子，用云朵和花朵布置场景。我的想象力爆棚了……
投币流可乐，杯子上画上我喜欢的画画老师。
我们每个人带了一个漂亮的杯子，我选了我喜欢的写生，我用点线面设计了属于自己的原创杯子。
听故事，演故事，画故事……老师夸我组织的画面很棒！
写生人物：坐着的长发女人。
日记画：出游计划。
写生人物，这个背影有点酷。
写生《瓶子和豆子》。通过观察，我发现罐子高低胖瘦大小各不同，豆子的形状大小也不同。
日记画《火车2》
写生：《运动鞋》，通过观察，我看到鞋子上有鞋带，鞋底，鞋帮，我发现鞋子上有好几种材质，我还发现了一些装饰，我从局部到整体，又从整体到细节……
日记画加想象画
日记画：主体突出，线条肯定，疏密有致，很棒的一幅日记画。
创意手工：《小丑》，我们一起看了好多小丑，我发现他的头发是彩色的，乱乱的，卷卷的，衣服也是彩色的，他们好可爱。老师给我介绍了小丑，我做得好开心，我设计一个 表情夸张，拿丝带跳舞的小丑 ，有没有很可爱！
写生三脚架，简单，扳手，用点线面表现黑白灰关系。
日记画：《怪兽和地球》，想象力很丰富。
日记画
写生玉米
创意思维画：我给夏天降降温
图片写生：《紫荆黄粉蝶》
水粉写生：花卉。语言生动有趣。深得老师喜爱。
水粉写生花卉，认真观察，大胆表现。老师夸我很棒！
写生：《瓶瓶罐罐》
日记画：我的小学生活，语言是为表达服务的。孩子的1234数字表达了一年级的数学课。生动有趣……
水粉写生水果，掰开的橘子形象生动有趣。
一串葡萄，色彩丰富和谐。
写生：《山楂枝叶》，我通过观察，发现枝条、叶片、山楂。叶片大小方向都有变化。线条很棒！
日记画：《比赛跑》
长发阿姨看着我写作业
创意手工：拓印《落叶》。我认真观察叶片，通过剪贴，拓印，用海绵拍打表现叶片色彩，有没有很棒！
制版
拓印
妈妈给我洗头。画面简单明了。生动有趣地表达了妈妈给我洗头发的场景。线条肯定流畅，流露出画画的自信。
这节课写生内容：《不同角度的车》，写生形式：线描。我认真观察，体会静物角度发生变化后，形体的变化。老师夸我进步很大！
日记画：考试
写生：《人物》
背影
创意课：《奇异的鱼》，认识色彩搭配。
手工课：《动物》，太阳出来了，三条蛇穿梭在水里，草地里。
写生《人物》，绘画自信，乐趣十足。表情突出，造型独特，一幅非常棒的作品！
爸爸和妈妈坐一起吃饺子，我端着碗坐电视机前，边看电视，边吃。爸爸一边夹饺子，一边扭头看电视，用孩子的话：“爸爸吃三个饺子，看一眼电视”，妈妈开心与爸爸聊天。画面中流露出一家三口的幸福日常。孩子自信大胆，线条稚拙生动，表达妈妈和爸爸的发型尤为独特，十分有趣。画面构图饱满，主题突出。一幅感染力十足的原创作品。
图片写生：《动物》，我选择了特别的飞鸟，鸟儿展开的翅膀太漂亮了，我把鸟儿放飞蓝天，他与她比翼双飞！
运用重彩蜡笔画技法画熊。冬日里太阳初升，北极熊踩在冰上行走。
我趴桌上做数学作业，题好多！大胆奔放，疏密有致！棒！
这一刻，爸爸妈妈都起床了，我躺着玩手机。妈妈来喊话起床，轻松自如，童趣十足！
写生植物，用点线面结合起来表现植物疏密变化。设计感超强！很棒！
裱起来的艺术品！
下课后，有的小朋友玩，有的小朋友打球，有的小朋友正要加入，好不热闹！我们学校有大的花园。
设计课：《陶瓷与瓶器》，通过观察不同的瓶器，绘画，裁剪，设计，摆放，体会物体间的疏密，遮挡关系。为了突出物体，我设计了背景衬托瓶子。
图片写生：《风景》，水彩设色。第一次画风景，老师夸我画的很棒。因为我的观察力提高后，画什么我都不怕。
第一次走出去写生，近处庞大的挖掘机，远处高高低低的楼房。我用线条的疏密表现了挖掘机的结构。
走进大自然，我看到花儿开得很艳，大花瓣小花瓣，叶片环绕着花朵。
虽然对一切充满兴趣，我依然能坐下来观察！
我和我的小朋友交流我们的画
来迟到了，我看见我的同学趴桌子上嬉皮笑脸的样子，老师夸我把握动态、表情都很棒！
场景人物写生：我的同学戴着耳麦扮演医生，你看“病人”害怕的表情！
《我的六一节》，这天是我的节日，最放松，最幸福的一天。
《人物与花》，人物与静物结合，从局部到整体，感受力，表达力都很棒！
坐着马扎，胳膊搭在腿上画画，您看她踮起脚的样子！
接球，发球！
我的爸爸惹我生气，惹我笑！
我坐床上吃饭
妈妈把妹妹抱起来发现她拉臭了
局部写生
我们一家带妹妹去打针，医院楼很高！
妹妹躺着，医生在她脚上打针，我吓得跑两个床中间
我的右手画左手
爸爸睡觉，看看看电视，我写作业，妈妈哄妹妹睡觉！我用画笔记录我的日常生活。
我跪在凳子上趴沙发写作业
一堆运动鞋。用自己的元素表达了我眼中的鞋子，疏密有致，童趣十足！
国画语言写生静物。灵动飘逸，色泽高雅！
故事画：《小姑娘和大拖鞋》
我画了很多内容，快来问问我画了什么，我给您讲一个故事！
我用画笔创作：火辣火辣的味道
爸爸准备修车
写生龙虾和螃蟹
我和妈妈姥姥的日常
线描：龙虾大战
我和妹妹睡了，妈妈才吃饭
正在扫地的老师。可以让我感动的画！
握着水杯的老人。五官表达得生动、放松！
伯伯大妈开心地看电视
打电话的人
看图片编故事，生动有趣，非常棒！
拓印版画：莲蓬
赏识大师作品：《天国之鸟》，它的造型非常特别，既不是现实中的鸟儿，也不是凤凰，是画家创作的天国之鸟。我看到大部分是红色、橘色、黄色，还有蓝色，感受到色彩统一中有变化，暖暖的感受，老师说是暖色调。
暑期趣事：用绘画语言记录了暑期我的快乐生活！
稚拙的语言表现了满屋子蚊子
在爸爸的修理厂，门还没来，爸爸已经开始工作，我坐在车里看手机，阿姨在等待修好车开走，院子里还有很多辆车需要修。孩子用稚嫩的语言记录了一个既需要挣钱养家，又需要看孩子的辛勤修理工！
写生植物，用水彩在纸上渲染，浓淡变化丰富！
叶子和花朵做手工，玩的开心，表达得的很棒！
莲蓬的联想
太多作业
衬布上一堆鞋子
衬布上不同角度的风扇
奔跑的斑马
《轮滑鞋》：不同角度