活到老,学到老

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    学习了王二堡小学校长李志磊老师的关于成长与年龄无关。让我深深体会到自己的无知和不爱学习,自从大学毕业参加工作,自己每年看的书寥寥无几,拿起书就想睡觉,很少认真读完一本书,对于学校安排的各种培训,也是为了应付了事,为了完成学时任务而已,只是培训时有一种想法:培训老师所说的我也想试一下在我们学校,可由于各类资源的短缺,培训回来又没有什么作为,让只能以失望而终结,有想法,但沒有做法。

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  听到即将退休的武建萍老师所说自已的教学经历,自己惭愧不己,作为年轻一代的我们又怎能不更加努力学习,所谓的“活到老,学到老”在武老师身上得到验证,真是我们学习的好榜样,在我校也有年龄较大的老教师,有机会也让他们好好看看武老师的事迹,让我们的老教师也能在教学中跟上互联网到来的时代,跟上时代发展的轨迹,让教学更有趣,生活更多姿多彩!

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    李校长把学生的母亲邀请到学校为孩孑讲故事,这样的亲子教学值得我们借签一下,我校也是留守儿童居多,多数孩孑都是隔代监护,我们可以让学生父母在家的那种在学校做一些亲孑教学活动,通过发一些视频图片给留守儿童父母,让他们能感知到孩孑虽然需要物质条件,但他们更需要精神上的关爱,学生成长过程中,缺乏父爱母爱他的成长都是不健康的。                                             

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        面对未来教育的发展趋势,乡村教育的发展将会是未来教育的主旋律,作为乡村教师的我们,不得不多学习和深造自己,努力使乡村教育与城市教育接轨,让乡村学生开放视野,放眼世界,放眼未来!达到教育均衡发展,教育公平,作为乡村教师的我们,更应该要相信相信的力量,只要努力去做,最后的结局都是好的,未来一切都有可能!

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