请告诉孩子，一切皆有可能

好的故事，不仅孩子喜欢，大人也喜欢。好的故事，读完很开心，却也让人受益匪浅。《猪也会飞》就是这样一个既让人开心又给人启迪的故事。

一拿到这个绘本，就被封面的图画吸引了，一头牛，在开直升飞机，直升飞机上坐着两头猪，地面上，还有两头牛，既惊讶又羡慕地仰望着空中的直升飞机。

到底是一个什么故事呢？

封面上开飞机的小牛，叫洛菲，搭载的那两个小猪，是他最好的朋友茱莉娅和玛格丽特。洛菲想要一辆自行车，可是爸爸不同意给他买，而周围所有的亲人和朋友都不同意给他买，因为他们一致认为：牛，是不会骑自行车的。

而洛菲的回答却是：只是到现在为止还不会。

洛菲没有放弃，一直请求爸爸给自己买自行车，最后爸爸终于松口了，条件是：什么时候猪会飞了，再给他买。

猪会飞？怎么才能让猪会飞呢？他看到了飞机。思路来了：我想要自行车，就得想办法让猪会飞，想要猪飞起来，可以坐飞机，怎么让飞机飞起来呢？学会开飞机就可以了。

于是，洛菲就开始想办法学开飞机，他找到机场，找到飞行员。而遇到的是同样的质疑：牛，是不会开飞机的。

“只是到现在为止还不会。”洛菲用同样的话做了回答。在他的坚持下，飞行员开始教洛菲学开飞机，经过努力，他终于学会了。

学会了开飞机，洛菲就邀请小猪茱莉娅和玛格丽特乘坐他的飞机，接下来的就是找爸爸兑现承诺。而两个小猪得知洛菲是为了买自行车的时候，也很惊讶：牛，是不会骑自行车的！

“只是到现在为止还不会。”洛菲依然说着同样的话。而得到自行车的洛菲，最后也学会了骑自行车。

不过，故事到此并没有结束，故事的最后，小牛骑着自行车，抬头一看，竟然是小猪坐在驾驶舱，正和飞行员一起驾驶着直升飞机，很开心地和洛菲打招呼。

原来，“猪也会飞”！

故事里的小牛洛菲有三个特点：

1、爱思考。爱思考的孩子，在大人眼里有时候会有点烦人，因为他们总会有各种各样新奇的想法。就像洛菲，想要自行车，而为了要自行车，他也会想各种各样的办法，让一切不可能都变成了可能。

2、敢行动。光思考，有想法了，可是，把不可能变为可能的关键，还是行动。学习开飞机，载着小猪飞行，学骑自行车。虽然一个绘本故事，不可能把其中的艰辛描写的太细致，但是，对于别人觉得不可能的事情，他却做到了。这期间需要付出的努力，也是一般人所承受不了的。

3、影响力。强大的人，总是自带影响力，而这个影响力，很可能也会成为一个人的核心竞争力。最后，在小牛洛菲的带动下，小猪也学会了飞行。一方面紧贴了故事的标题，一方面也让不可能的事情变成了可能。而这一切的想法和行动，都得益于小牛洛菲的影响力。在他的带动下，很多人也都把不可能的事情变成了可能。

而这三个特点，在很多孩子身上都有体现，只是，很多时候，不是孩子不爱思考不爱行动没有影响力，而是生生地被我们扼杀了。

如果故事里洛菲的爸爸没有松口，坚持不给他买自行车，可能就没有后边的故事了。

想起一个孩子，特别想知道锁为什么会把门锁上，有些父母，可能会告诉孩子，你现在还小，等你长大了就知道了。可同时，也扼杀了一个孩子思考和探索的热情。而这个孩子的爸爸，陪伴孩子把门锁卸开，研究了一番，又重新组装上。在这个过程里，孩子明白了其中的奥秘，当然也为下一次探索提供了更足的动力。

而洛菲的三个特点，我们都知道不管对孩子还是对大人，都很宝贵，也很实用，可是，当我们真的面对自己孩子的请求和天马行空的想法时，却很容易被大人的固定思维所限制，也很容易否定孩子的不切实际。

作为父母，面对孩子的思考和想法时，最好先好好想想再回答。鼓励、引导孩子多思考，多行动，哪怕最后失败了，也要珍惜这样的宝贵经历。

因为，每个孩子，正是在一次次的思考、探索和实践中才能成长。

请告诉孩子：一切皆有可能。大胆思考，放心去干，爸爸妈妈永远支持你！