奥地利精神病学家阿尔弗雷德·阿德勒说：“幸运的人一生都被童年治愈，不幸的人一生都在治愈童年。”
缪可馨事件已经快被堙灭在互联网的大江湖，我心依然久久不能平静，因为，缪可馨事件让我再次梦魇。
我被父亲当着全班同学的面暴打
这一生，我上过最难忘的一课。
我读初中时的语文老师是班主任。那时候，农村学校的班主任权威比皇帝老子还大。
有一天，语文老师命令我在黑板上写下“眼睛”、“人民”两个词语。不知所以的我，诚惶诚恐地接过老师扔过来的粉笔头，战战兢兢地在黑板上写下这两个词。
我刚写完，班主任老师孔武有力的一双大脚，就重重地把我踢下讲台，我被这位语文老师声色俱厉地勒令回家把正在田地里劳作的父亲找来。
乡下的学校离家近，很快，父亲和我可怜地站在讲台前。
当着全班同学们的面，班主任兼语文老师责骂奚落我父亲:“你儿子连农民的民都写不对，将来吃狗屎都没人给他拉！你这个儿子连做农民的资格都没有…… ” 原来，我把“眼”的最后部分和“民”的最后部分正好写反了。
贫穷得连裤腰带也买不起、用几根谷草勉强拴着裤子的父亲，咬紧牙巴骨让我们兄弟上学读书，可是，读到初中的我居然连“农民”的“民”都写不对，马上暴跳如雷，就在教室里当着老师同学的面，扑过来把不知所措的我按倒在地，拳打脚踢。语文老师冷冷地看着哭爹喊娘的我，和流着泪赤红着眼睛边嚎叫边恶打自己儿子的父亲，嘴角里满是嘲笑和蔑视。
我开始恨老师。
要不是还有其他科的老师对我关爱有加，也许我会一直恨所有老师。过了很久，我才只恨语文老师；时至今日，我甚至连那位语文老师也不恨，只是恐怖，和讨厌。这样的人不配让我去表达对他的感情。不过，我倒时时借此警醒自己：要做一个正常的人。
年轻男老师把小女生脸打肿
三年前的冬天，忽然接到某地小学老师打学生的消息。
这是一处农村小学。家长大多外出务工，孩子留在老家上学读书。
教数学的老师李某，年轻男性，不知是奉行“黄荆棍下出好人”还是其他什么原因，只要有学生完不成作业或者做错题，“为了让学生长记性”，便用竹片做成的“戒尺”打学生手掌、脸蛋。
又一天下午，同样有学生做错题，据说这是班级考试，做错题的学生比较多。李老师暴跳如雷，让做错题的学生站成一排，他直接用巴掌挨着扇耳光。
可怜这些读小学五年级的学生，才十岁左右的年纪，嫩脸哪受得了年轻男老师的掌掴？几个女生的脸马上肿起来。
“不准哭！
不准告诉家长！
不准出去乱说！
不然，老子打得更凶！”
李老师下了命令，学生们的哭声都被吓回去了。
一个女生大概是又羞愧又疼痛，晚上回家躲着家人，关着门蒙着被子痛哭。
刚好女生的母亲从外地回家，发现事情不对，破门而入，这才知道女儿挨了老师打。
女儿哭喊着抱住嚎啕大哭的妈妈，不让去找老师；母亲其实也不敢得罪老师，因为再重新选择学校，就会到很远的地方去上学。
但母亲担心自己的女儿继续挨打，就通过朋友悄悄找到我。
李老师开始理直气壮，甚至很傲慢很嚣张：“把我好心当成驴肝肺，你爱读不读……”
后来，经过我与当地教体局联系，在教体局及各级相关机构“教育帮助”下，李老师终于“认识到自己的错误”，被“通报批评”了事。
教师是职业不是权力
“天地君亲师”，老师过去排在神位上，尊师重教古就有之。但是，教师是一种职业，教书育人培养人才，而不是被授予打人的权力，戕害学生误人子弟。
绝大部分老师是正常的，虽然不是个个都是“人类灵魂的工程师”，但具备最起码的正常人格。不过，没有职业道德的老师也大有人在，比如我曾经的初中班主任、那位打人的李老师，还有缪可馨的语文老师。他们不但枉为人师，还误人子弟，更可怕的，要出人命。
过去老师体罚学生，家长说：“好好帮我教育，不打不成器”；现在老师体罚学生，家长也说：“好好帮我教育，只要不打成残疾”。但是，无论过去还是现在，孩子都是父母身上掉下来的肉，不管打哪都心疼。好在，现在老师体罚学生的行为慢慢减少。
只是没有杜绝。
伴随着体罚，往往还有语言暴力。
我当年的语文老师，曾经是学校会计，不说不学无术，最起码离开了教学参考书，一篇文章的段落大意、中心思想都不能独自理出来。也许是当年的我因为遗传的原因，再加上年幼天真，时而“自作聪明”，让“师威不存”，所以被老师“借刀杀人”；
打学生的李老师，当地教体局在给我的回复中也说得“明明白白”：“刚参加工作”、“恨铁不成钢”；
至于繆可馨事件中的袁灯美老师，常州金坛教育局说：“袁灯美业务能力很强。不仅是常州市学科带头人，与同事相处也比较正常”。所以，最后的处理结果是“存在违规违纪行为。给予袁某某党内严重警告处分，收受的款物予以收缴。给予袁某某降低岗位等级处分”。
孩子是未来，更是要独立行走的人
“再苦不能苦孩子，再穷不能穷教育”，这句话已经说了很多年。如今的家长、老师、社会都很重视教育：家长不愿让自己的孩子输在起跑线上；老师不想让孩子让自己的绩效难堪；社会需要孩子成材。
孩子肩上背负的责任太大，压力更大。“快乐成长”已经不很现实，“高考倒计时”甚至要从幼儿园开始计算，谁为我们的孩子想过多少？
家长应该保护孩子健康成长，老师一定要保证孩子积极向上，社会必须给孩子提供成长温床。
著名教育家陶行知先生说过一句名言：“学高为师，身正为范” 。
前国家领导人也说：“教师是人类文明的传承者。没有高水平的教师队伍，就没有高质量的教育。尊重教师是重视教育的必然要求，是社会文明进步的重要标志，是尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的具体体现。 ”
但是，教师队伍中的败类，是不是也要及时清除？
我的那位班主任如今年近古稀，已经退休，算是代表一种噩耗已经消失；打人的李老师仍然在岗；袁灯美老师可能要不了多久，又会成为“学科带头人”。这些老师如果还继续留在教师队伍中，谁能保证你的孩子、你孩子的孩子不成为又一个“缪可馨”？
知乎上说：“想摧毁一个孩子特别简单，只要TA跟你打招呼，你不理TA就行了；故意走到TA面前，只要三次打招呼你都不理TA，TA一辈子都会有阴影。
还有在上课的时候，你不用正眼看TA，提问题的时候，就是绕开TA不提问TA，TA一辈子都会自卑。还有一旦发现TA犯错，你当众狠狠地训斥TA一顿，TA整个校园时代都会自闭”。
我在人生中很漫长的时候，经常在梦中被父亲扑倒在教室里打得尖叫着醒来；看见别人嘴角微微上翘，就以为在嘲笑我；我看见哭泣的孩子，不问原因，就想走上去拥抱TA。
我虔诚地希望，所有的孩子都不会遇到像我那样的语文老师，不要成为我；更不要遇到袁灯美老师，哪怕她“业务能力 ”再强，有她，就极有可能还会有跳楼的“缪可馨”！
人生本来苦也多，不能再让一生为童年哭。