《花开应有时》职高版

对于高中生的异性交往问题，职高的学生表现的更露骨一些，在本次的教学中，学生表现的很真诚，参与性极高，他们都表露了自己的心声，在交流中也明确了自己的观点，这节心理辅导课也达到了想要的目的。

从教学中，教师特别注意了个别的学生，就是跟其他学生有不一样观点的学生，注意他们在整个辅导过程中的变化，他们由自己的坚持己见到后来的认同大家的观点，这也是辅导课中助学生自助的过程。我觉得本节课既抓住了学生在校生活的关注点，又能准确的表达教师的辅导理念，这是本节课中比较成功的地方。