2020-12-03

　2020年12月3号，我们有幸聆听了亓振海老师和刘德敬校长的报告，给我留下了深刻的印象，对我触动很大。

　　亓老师是河南省实验中学教师，他有丰富的一线教学经验。首先从五科联赛讲起，从对比分析中，分析问题原因，并且阐述了数学学科的重要性。

        亓老师诚恳地告诫我们，虽然是数学老师，同样要多读书，读好书，不单单是数学有关的书籍，要博览群书，他开玩笑的说：书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。他说，当老师不读书却在努力的教学生读书，这就是一种悲哀。

　　熟读课程标准，熟读名师名家的著作，每一道读书风景线，都是最靓丽的风景。

　　接着，亓老师告诉我们要有职业幸福感，他说老师的情绪对学生很重要。亓老师给大家讲了踢猫效应，他说坏情绪会感染，好的情绪能对学生能产生积极的效应。

　　最后，亓老师送大家一段话，勉励老师们要充满自信、阳光、快乐、幸福

　　刘德敬校长现在担任河南省郸城三高校长。他这次着重给老师们传达了立德树人的教育理念。

          首先要知道教育的方向：培养什么人，为谁培养人，怎样培养人，如果方向不对，他说停下来就是进步。

          刘校长重点阐述了他的办学思路，立德树人的课程实践，质疑解疑的课堂教学。

　　刘校长特别强调教育要遵循教育规律：有教无类，因材施教，熏染督促，学思并重，大学之道，在明明德，在止于至善。优秀的教学规律——寓教于乐，启发诱导，循序渐进，教学相长，学以致用，学而时习，持之以恒……作为老师，还要懂得学生的成长规律——身体成长规律，心理成长规律，思维成长规律等。

        郸城三高的远足旅行，培养孩子的综合实践能力。

　　学校每天三千米的跑步训练，练就孩子强健的体魄。

　　每月评比班级叠被子，培养孩子的良好生活习惯。

　　学校选一些正能量的，适合孩子唱的歌曲，每个班都唱，刘校长自豪给我们介绍，每个班就是一个合唱团，跟着伴奏能熟练的唱5首以上曲子。

        就这样，学校把这种立德树人的理念渗透在每一个工作中，坚持下去，已见成效。在今年高考结束后，孩子们又回到了学校，把教室，宿舍，学校的每一个角落都打扫的干干净净，才依依不舍的离开了学校。这和网上报道的高三学生考试结束后，从楼上撒纸，把书本子撕碎，从高考抛下截然不同。这两种表现，不禁让每位听课老师都陷入反思，体会到立德树人确实是教育走出困境的必由之路。

　　每一位老师要有自己的风格，用教材教，不是教教材。一节好课要体现知识问题化，问题思维化，思维层次化。

　　最后，刘校长鼓励我们做好自己，和而不同，百家争鸣，共同发展。

　　通过聆听专家的讲座，深感肩上的责任之大。教育是春风化雨，润物无声，不是狂风暴雨，简单粗暴。教育不仅需要无私奉献，更需要遵循教育规律。正向刘校长所说，立德树人是教育走出困境的必由之路。希望我们每一位老师能坚持五育并举，为全面发展素质教育做一份贡献。