如何做“正向过滤器”？

中原焦点团队黄静2020-6-17焦点中16坚持分享第337天

家长作为老师和孩子之间联系的纽带，应该如何做才能维护老师和孩子之间良好的关系，才能更有利于孩子的学习？

场景回放：

孩子回家跟您抱怨：

某某某老师烦死了，总是挤占体育课，全部改成上他的课……

某某老师太讨厌了，总是偏心眼……

某某老师老是找我的事儿……

作为家长的您，如何消化如何解决？如果要去跟老师见面，您打算说些什么？

老师打电话，或当面跟您说：

您的孩子这次考试成绩大幅下降，他这段时间学习态度不如原来……

您家孩子上课总是开小差，还影响身边同学听讲……

作为家长的您，回家后会怎么跟孩子说？

古人言：“亲其师，才能信其道。”作为家长，一定要维护好老师和孩子之间的关系。那具体怎么做呢？

（一）老师对孩子的意见，怎么反馈给孩子？

在老师和孩子之间做正向过滤器，老师越用心越负责，反馈的都是孩子不好的情况，家长听见老师的反馈，看见孩子都想打一顿，快气死了，认为孩子惹是生非。

新闻报道：老师当着妈妈的面说孩子的不好，妈妈打了孩子三顿，后来孩子跳楼了，虽然抢救过来了，也给孩子造成严重的身体和心理的创伤。

家长这时怎么做？

1.面对老师

接纳：作为家长尽可能稳住情绪，接纳老师反馈的情况，能更多的看到老师的正向面，老师这样反馈不是在找茬，老师有责任心，感觉孩子还有救，还有希望，对孩子上心，看到老师的善意。这样有利于稳定情绪。

表态：表达对老师的谢意，同时对于孩子的管教表明自己的态度，和老师站在一起。有的家长否认老师说的事，和老师闹出矛盾，这样没有必要。

2.面对孩子

先稳住自己，了解情况，理解共情，并且看到孩子大多数情况下都挺好。目前出现一些情况，相信孩子这样做一定有他的道理，相信孩子也想更好。

正向过滤：把老师反馈的不好的方面过滤掉，把好的传递给孩子。可以对孩子说：老师对你很看重，对你很关心，希望你在哪些方面进行一下调整，这样可能就更好了。也可以杜撰一些老师的赞美，干嘛这样做呢？为了让孩子喜欢老师，也努力让老师喜欢孩子。亲其师，信其道。讨厌老师，可能会导致孩子偏科、厌学。老师拿了一把刀过来，家长不能直接递给孩子。有的家长直接将老师的话原封不动的传达给孩子，甚至添油加醋以老师的口吻说出来，导致孩子一听就火了，处处跟老师对着干，间接把孩子毁了。

（二）孩子对老师的意见，怎么反馈给老师？

孩子在家里可能会吐槽某某老师怎么样，如果有和老师沟通的机会，可以说：孩子特别喜欢你，喜欢你教的这门课目，觉得你教得怎么怎么好、怎么怎么负责。大家都喜欢喜欢自己的人，老师会很开心、很自豪，就会相应的更多的去关注到孩子身上正向的部分，师生关系就会特别的融洽。在这样的氛围里，孩子怎么能不越学越有劲儿、越学越好呢？因为这是双方共同的良性循环和互动。

（三）家长对孩子的意见，怎么向老师反馈？

当老师给家长反馈孩子不好的状况时，家长反过来给老师反馈什么？有的家长会说：老师你说的太对了，孩子在家里会更差。当家长这样说时，老师会认为孩子更差，更加看不起孩子，更加认为孩子不值得老师好好对他。有的时候甚至会说：你妈都这样说你，你这样将来能干啥，要饭都没有人要。当孩子听老师这样说，会感觉被亲妈出卖了，相当的绝望。

所以家长要让老师对孩子有希望，多反馈孩子表现还不错的地方，孩子想更好的心，尽量让老师多关注孩子好的方面，那么不好的方面就会关注的越来越少，如果老师再及时的表扬和鼓励，那么孩子的优点就会得到强化。

（四）家长如何向家长反馈孩子的情况？

所以无论是做家长也好，做老师也罢，我们都要善于做正向的过滤器，老师要多向家长反映孩子的优点，即使有不足，也要委婉含蓄地跟家长沟通，特别不要当着学生的面来反馈，更应该避开班级群这种集体场合，这是对家长和孩子最起码的尊重。

（五）“正向过滤”在生活中的延伸应用

在日常生活中也可以正向过滤，特别在两边老人之间，老人和爱人之间，爱人和孩子之间，正向滤过可以让家庭关系更加和谐。在职场上，领导和下属之间，同事与同事之间，同样适用正向过滤。

家长就像一个扁担，两头是老师和孩子，会说话两头瞒，不会说话两头传，为了让关系更和谐，让我们做好“正向过滤器”，做好“翻译家”。（感谢邹庆会老师提供的微课大纲）