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昨天的文章过后，又有不少的孩子家长来问我，少儿配音和少儿口才是什么关系？我想以性冷淡的角度回答他，没关系。仔细想想，也许多少有点联系。与其说少儿配音是一份教育课程，不如说它是一个沉浸式的游戏体验。在体验中培养兴趣，在体验中开发潜能。啊，当然这么说，好像似乎有点江湖近乎玄学了。但是想一想，我想不为过。我们每一个人不是通过游戏中成长的吗？我发现我与毛豆在一起配音的时候。能够激发她兴趣的，并不是因为配音所说的内容，而是配音这种方式。也许在他眼里，拿着话筒玩着电脑，本身就是一个有点炫酷的事情。更何况如果配动画片，就是把所有的其他相关的好玩的事情集合到一起吧。特别是对于80后来说，对于动画片的概念和感情应该是很独特的。我到现在都可以清晰的记得每个星期天晚上六点会播放机器猫，每个星期一晚上的6点会播放猫和老鼠。时至今天，也许很长时间不会再去认真看所谓的日漫，国漫。但是看到大街上有穿着各种cosplay的孩子，相信成人的眼光里，也不乏会泛出一些共情的光芒。在准备这个课程的过程中，我询问了很多动漫的出品方。事实上在聊天的过程中，他们也没有想到会把这种动漫的授权附加到这种教学体验中。广州的一家文创公司表示了想参与，但是却不知道怎样计费。上海的一家版权公司，倒是给了极大的支持。我想日后在我的培训教材中会大量引用他们家的动漫作为实战案例吧。对了，还有就是对动漫实例的选择上。通过以个人的视角的长期的摸索，我还是真心的觉得，日本漫画的配音(这里我指的是日本语的原音配音)，的确还是要领先一些。能想象一下吗，一个像樱桃小丸子这样的人物，他在短短20秒内的三句话，居然使用了不同的语气，还格外的精准。这样的匠人精神，也是值得我们声音教育者和声音生产者学习的。所以我们的国漫的所有的产业的相关人员，无论是文创也好，还是声音生产也好，都要加油啊。最近又重新捡起了柯南，继续追剧，发现所谓的叫陆配版本，听上去已经比台配好了很多。什么时候，我可以和我的学生们配部动画片呢？我想这个愿望在未来的不久不会很长一段大概也就是今年明年或者是哪个春暖花开的时节一定能够如愿。

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其实少儿配音更重要的是陪着孩子们在一起，用配音的方式进行玩耍。那么玩什么就显得格外的重要。记得有一些主流的媒体曾经抨击说中国的动漫不分级。不是狼吃羊就是砍树，要么就是争论和肢体冲突。对了，据说奥特曼那种打小怪兽的题材，毒性也不小。奥飞后来引进的几个主流动漫，尽管要素上有抄袭的成分，但好歹已经成为了塑造了各种助人为乐的角色。这让我不得已，最终还是选择了日本漫画作为配音的教材素材。澄清一点，并不是不爱国。而是发现一些适龄的配音素材，的确很少。可我可不希望毛豆小朋友初学配音只记住一句“我还会再回来的”。

大家如果觉得哪些动画片适合做少儿配音使用，还请赐教于我。至于版权，我去买买买。。。。。希望老婆大人许可。。

我们连给孩子的食品都选择愿意选择无添加剂的，至于一个孩子的配音教材，怎么能用盗版的这种方式定制形成呢？