寻找第三种力量，从解决同桌矛盾开始

一.读《父母的格局》接触第三种力量

        上周我所创办的锦书会读书会读到了《父母的格局》第二章：第三种力量，这一章写了黄静洁老师在生活中发现育儿过程中家庭和学校之外的第三种力量，例如易子而教的延伸家庭、隔代教育、节日里的感恩教育、寻找人生导师走出网络成瘾等等。这个教育理念给了我很大的触动，我想怎么寻找自己的第三种力量，怎么才能在自己的生活中应用这个好的理念。

这不，机会马上就来了，原来生活不是缺少机会，是缺少发现机会的眼睛啊，以后我还要加油努力，多发掘生活中的第三种力量。

二.同桌矛盾

        事件的起因是这几天我儿子和我说的一个苦恼：（以下描述单纯是我儿子单方面的描述）同桌小予同学上课总是说话；课堂纪律不好，总打扰他；向我儿子借书我儿子不借就上手打我儿子，我儿子也还手打他；喜欢骂人。全是类似这种鸡毛蒜皮的事，而且我知道孩子矛盾的一面之词有时靠不住，不是我不相信孩子，而是以我的经验来看孩子有时的描述会很主观，自己的错误会看不见。当然了，孩子和我述说寻求我的帮助，我必须严谨的对待。下面是我和儿子的对话：

我：你需要我的帮助么？

小葱：是啊，我感觉很烦

我：那你寻求过老师的帮助么？

小葱：老师说过他很多次了，他也不改

我：那你感觉自己有错误么？

小葱：没有啊，他总是先撩闲我才还手的

我：有没有你先动手的时候呢？

小葱：（有点迟疑）没有

我：哦，那你感觉这件事情我们可以怎么解决呢？

小葱：不知道，我烦死他了

我：你去找老师换个同桌？

小葱：那不行啊，别人和他同桌也会这么烦啊

我：（还会替别人着想，很好）哦，那这样看来不是最好的解决办法，那我找他家长告状？

小葱：怎么告状呢

我：（故意这么说）就和他妈妈说让他多管一管

孩子，老打扰我们轩轩。

小葱：那他不能挨打吧？

我：那肯定的啊

小葱：那不好

我：那你想怎么办？

小葱：我也不知道，总感觉不好

我：那我们找他和他爸爸妈妈来家里做客吧，你俩沟通解决一下？

小葱：不行，我讨厌他

我：那我们出去吃一口饭吧？

小葱：谁请客呀？

我：我呀

小葱：凭什么我们请客，又不是我犯了错？

我：儿子呀，你们这个事真的很难说清，你上次和他的矛盾你还记得么，不是俩人都有错么，这回你就确定没有错么？还有这回我们请客下回人家也会请你呀

小葱：（思考）好吧

和小予妈妈的聊天

三.见面

      和小予妈妈的沟通特别顺畅，我们约好的下午一起带孩子去淘气堡玩，晚上吃饭看孩子情况再定。快到中午小予妈妈给我把淘气堡的消费码发了过来，心里五味杂陈，她把账先算了。

        我和小葱先出发，出发前小葱还是有一些情绪，我对他说：“小予听说你找他吃饭，要请你去淘气堡，已经把码发过来了，你看，他是多么的友好。”小葱情绪明显有了转变，这个年龄的孩子矛盾本身就没有多大事，更别说有多大仇恨，随后小葱就用我手机给小予妈妈发了信息，表达了对小予和小予妈妈的感谢。去的路上孩子一路小跑，明显已经忘了自己和同桌的小矛盾，只剩下高兴与兴奋在小脑袋里摇晃。

        在淘气堡我见到的小予完全不是我儿子口中描述的那个“穷凶极恶”的样子，相反，圆圆的小脸上一直挂着笑容，大大的眼睛里透着一股天真，活泼可爱。我们早到了一会，他刚来就和儿子打成一片跑出去玩了。和他妈妈寒暄了几句我们就坐下来开始聊天，他妈妈表示歉意让我有点不好意思。我说孩子以后在一起的时间还很长，我希望孩子们可以在一起快乐成长，学会用对话解决问题。小予妈妈通情达理，很高兴我们达成了共识，我们不纠结谁先犯的错，我们只讨论孩子怎么能做成好朋友，当然了，这些讨论都没有当着孩子的面。经过一段相处，我发现小予心地特别善良，而且乐于分享，我也没有吝啬对他的赞美，这对同桌玩的也特别开心，消除了隔阂。

        吃饭时气氛很融洽，孩子们的问题已经不需要在饭桌上讨论了，我们唠唠家常和学校的琐事，对今天孩子们表现出的优点表示赞赏，我们还约好了要经常带孩子一起出来玩。

四.尾声

        任何事情都有至少三种解决方式，这是我和孩子达成的共识。我们只需要引导孩子找到一个他最能接受的方式，引导他在这个过程中成长，成为成长过程中的第三种力量，而不是简单粗暴的找家长投诉，找老师换个座位而已。

        第三种力量真的就在身边，需要我不断的去探索、实践，前提是要行动起来。