中原焦点团队讲师11期付伟坚持原创分享第353天（20201118）

《生活中的说与听》（二）

生活中到底怎么说，假如我们常听到的是，你今天必须给我干什么，我一定要这样，你肯定怎么怎么样，您又怎么样了？你一直就是这样，类事的语句，我们是什么感受呢？不舒服，不想听，听了也记不住，听了也不做。那么我们的孩子呢？我们在教育我们孩子的过程中，我们都是怎样说话的呢？我们是不是说过今天必须要完成作业呀，我不准你干什么，你肯定又和班里同学说话了。你一直就是不听我的话，那么孩子会高兴的听我们的吗？会说，爸爸妈妈，你们说的对，我说了，我错了，我一定按你说的办，各位，未必吧，所以我们换一种方式，尽量少用绝对化的语言，给自己留有余地，让整个事情听起来更顺溜。用通常，可能，一般情况下，你觉得呢？会不会好一些？换个方式看待，我觉得这样更合适一些，这样的软化的语言，是不是更容易听些呢？

我们在生活中可能更容易关注失败的经验还是成功经验，失败经验，更容易关注原因啊还是关注解决啊，原因，如果把失败经验和寻找原因放在一块儿，孩子就更不愿意听了。我们要和孩子聊成功经验，聊他感兴趣的，先别聊学习，生活中我们聊什么都能聊到学习上。经常说的，上次您为什么没考好？我说你都是为你好，你看看别人家的孩子怎么怎么样？假如生活中，你也被你爱人问到，上次竞选怎么没当上科长？你要和你单位的领导搞好关系，我说你是为你好？你看看你那个同学混的比你强多了？我们会怎么样？好还是不好，不好吧？同样的，我们的孩子也是一样感觉不好的，不好了会怎样？听还是不听？不听吧。怎么聊？和孩子多建立连接，讲讲他感兴趣的，讲讲咱们自己的故事，讲讲咱们上学的事，不要一聊就聊到学习上.。不以改变为目的才有改变的机会。关系建立好了，把我们焦点的理念直接告诉孩子就起作用，或者慢慢的培养孩子焦点的思维模式，五聚焦，人性观，基本理念，信念。