我在陕西榆林绥德支教随笔12.8(公道中学:盛传云)

今天是星期二，早上6:42我就起床了，掀开3-31号窑洞宿舍厚厚的门帘，天还麻麻亮，外面寒气相当逼人，凌晨是一天中最低气温时间，已达零下12度了。洗漱完毕，我于7:00来到高一年级教室巡查，我又来到某班级，今天的表现相当好，我来之前，就有不少同学开始读书了，在我稍提醒下，同学们一个个开始读书了。

我来到高一4班，找到任同学，他是一个个子高高的男生。他家住在学校附近的景苑小区，家里有爸爸妈妈和姐姐，姐姐去年初中毕业，现就读于绥德县职教中心，有空时会与姐姐进行交流，姐姐特别告诫他：不可沉迷于玩手机上网等，要专注自己的学习。我建议他：目前，就读于绥德县最好高中，自己应该有更高的目标和追求，吸取其有益的经验与教训，牢记姐姐叮嘱，争取考取好的大学。他爸爸在当地高速路做收费员，妈妈在家照顾他们的生活。每天晚上都喝牛奶，我建议他，上午在校时间长，上午十点钟左右可以吃一只鸡蛋，以补充营养，既是长身体的需要，也是学习效率提高的重要保障。

本次期中考试班级44名，年级399名，语数英成绩为89、89、106（总分150）物理、化学分别为40、61（总分100）。已经看过学校的“2020年绥德中学高考光荣榜”，因为其对大学类别的了解还不够，高中阶段发展目标还比较迷茫，在我的启发下，暂定为：努力考取本一大学保底目标为公办本科大学。目前最大的困惑为，学习有点跟不上，对于难题理解掌握有一定困难。目前已经采取了一些措施，晚上回家对数学、物理已经采取了每天练习几条典型题。我告诉他，你的理科学习方面确实存在一定问题，需要抓住基本知识和关键方法。我以近期学习的二氧化硫为例，进一步告诉他，哪些是基本知识，关键的方法又是什么？上课时，对于不能理解的问题要做好标记，下课时及时请教同学或老师；要经常与身边优秀的同学多交流，以取长补短；要特别留意自己曾经做过的错题，要把题目订正好，写好简要过程，以以便于复习巩固；下课时要做好下一节课的准备工作，提前进入到下一节课的学习状态中。临近结束，我与他一同总结了谈话关键词；现状、目标、困惑、方法等，还鼓励他每天进步一点点，你的发展目标终会实现。

上午，我在3-31号窑洞宿舍将援绥支教半年来的小结写好。具体如下：自今年8.21日到绥德以来，与当地政府领导、县教体局领导、学生家长、学校师生等交流，参与学校管理、从事教学工作、参加教研活动等，对比和分析邗绥两地教育重大差异，将其作为开展工作的着眼点。关注学校发展，其先进办学理念、执着教育情怀、勤奋认真工作方式、卓有成效的业绩等深深感染了学校师生和家长，诸多建议得到采纳和推广。具体如下：

充分利用新媒体，推广教育新理念。全身心的投入到绥德中学的教育教学及教科研工作（师徒结对、同课异构、智慧教学比赛、听评课）中，开设示范课、讲座，学科组活动提出若干针对性、指导性意见；为学生开设讲座、微型德育课、倾听心声，指导其认清学习现状，树立发展目标，形成规范意识，养成良好学习习惯，优化学习方法等。学校所有化学教师的课至少听课一次，每次听课以后都深入交流探讨。将其内容做成《》等新媒体形式90余篇，转发到相关教师及各种合适的群中等，尽可能让每一位绥中老师及相关人士知悉，促其切身感受到来自江苏扬州的不同教育思想、教育理念及教学方式、学习方法等，在绥德中学校园内常有教师主动与我交流教育教学工作，共同探讨如何更新教育理念、改进教学方式等。

胸怀教育激情，积极传递正能量。来绥德县之前，多方打听绥德教育概况并做好充分准备。来到这里，充分利用一切可能机会，对学生及老师予以积极影响。先后与100多位学生交流，倾听心声，给与其积极的人生观、价值观影响。经常引导全体支教教师：正确认清当地教育现状和支教使命，我们不仅要“教”好书，还要助学校“育”好人和“促”（教师成长）好人。在支教教师群体中形成广泛的积极影响。牵头建立邗江在绥教师临时党支部。在党的旗帜指引下，利用当地红色教育资源，组织开展党建活动，吸取梁家河精神、延安精神等养分，不忘教育人初心，始终牢记支教的使命一一扶贫先扶智，为当地教育事业的发展做出了应有的贡献！全力推进学校行政工作，提前准备好必备材料，利用一切可能机会与领导、老师交流，参与到学校行政管理（行政、教育、教学、后勤、宣传、安全等工作）的多个方面，参加每周一次的校务会。结合学校实际，对学校发展、教学方式变革、办学特色打造、尖子生培养、学生安全等方面献言献策，其提出的诸多合理化建议或措施得到了采纳、推广。

倾听学生心声，做好人生发展引路人。国庆节前布置特殊作业：写给我的一封信一一"盛老师，我想对您说″。通过这个特殊作业，他已经与班级近50位同学进行深入交流，倾听其心声，了解其渴求：现状及困惑，帮助他们认清问题，引导其树立高中阶段发展目标，指导其养成良好学习习惯、优化学习方法等。对于特殊学生、困难学生等则给与更多关心：为两个困难生每人每天提供一盒牛奶，多次与其促膝谈心，在精神上予以鼓励、学习上予以指导；每节化学课上表现最好的3个学生予以一盒牛奶奖励；还帮助困难生家长找工作，为从事农业工作的家长提供致富信息等。尽管还与学生处于磨合期（语言沟通有难度），但已有了不小成绩，阶段性测试位居全校第3名（15个班级，第二层7个班级中第2名），令学生及家长非常满意。

重视学生安全工作，关注全体学生健康。学校巡查发现主教学楼走廊及楼梯的栏杆不够高，数次反映未果。后找到王校长当面交流，国庆节期间三楼、四楼走廊栏杆已经进行了加高、加固并粉刷一新。调研发现：当地学生身高与扬州地区相比普遍较矮，早饭与午饭间隔近五小时，不仅影响学生身体健康，还影响学生学习效率。在专业人士指导下，建议学校加大牛奶饮用宣传、推广力度，倡议学生饮用牛奶或吃鸡蛋！了解体育生饮食结构，指导并督促家长科学补充营养。在学校王校长等支持、推动下，现各班及年级部已经开始积极行动起来，有不少学生及家长予以积极响应。

打造学校办学特色，强化优秀学生培养。他多次与学校主要领导面对面交流。针对学生生源多，总体上升学率不够高，文化成绩基础差生源较多现状，还结合自己所在学校——公道中学的艺术教育办学特色和优势资源，探讨当前学校发展存在的瓶颈和困惑，努力探寻一条适合学校办学特色打造的成功之路，目前，对学校艺术教育相关的优质师资队伍的培养、办学模式、培养途径、氛围营造等方面形成诸多共识，相关的一些提议正在逐步得以实施！全力推动学校的学生培优培优工作，在我积极倡导影响下，学校培优工程已经按照计划实施，培优工作的系统化、统筹化安排正在形成。

已将援绥支教每一天情况进行记录，《邗江教育人赴绥德(绥德中学)支教的探索与思考》即将完成，所有文字近40万。通过推广支教随笔、推进教科研、倾听心声、支教记事、活动介绍等90余篇，浏览量达3万多人次。相关支教新闻有多篇被“学习强国”、人民日报移动端、新华网、中访网、中国民族博览网、扬州晚报、扬州日报、扬州发布、邗江发布等媒体登载，“学在邗江”的办学实践在全社会形成了广泛的积极影响。

我坚信：只要秉承对教育事业的热爱，有着“学在邗江”的办学思想、办学理念及实践的强力支撑，在黄土高原援绥支教的道路上，要以坚定的理想信念引导人、以高尚的道德情操感染人、以扎实的学识教育人、以仁爱之心关爱人″，为进一步创响"学在邗江″的教育品牌而努力奋斗！

然后，我将自己填写好的考核表上传到群中。要求全体支教教师抓紧填好考核表，写好书面总结。电子版压缩于文件夹内，纸质版按照要求打印好（封皮单页打印，后面的正反打印），支教学校领导需签字，盖章，但年月日不要签。请于12月9日前完成好并交胡奎处，12月10日统一交绥德县教体局！

还上传了这个通知。12月4日，在邗江援绥指挥部协调下，绥德县电视台姬记者将定于本周四采访邗江援绥支教教师，周四上午在绥德中学，周四下午在明德小学。另外，在周四上午，扬州发布的记者要采访全体援绥支教教师。周四上午，全体支教教师在绥德中学致远楼一楼党建会议室集中，具体时间另行通知。如有可能，在周四中午，邗江援绥临时党支部再搞一次党建活动。

午餐以后，我及何来到窑洞宿舍休息，何正在讲着自己老表被撞导致昏迷的伤心事，我去拿四十多公分高床上的手机（嫌弃外套难看而去掉了），不小心掉在了地上，再拿起来一看，手机屏幕无法显示了，要何打我的电话，有铃声却无法接通，初步判断是手机显示屏坏了。下午，我去学校南门口外的手机店维修，我一拿出手机，维修店的老板就告诉我，这个手机显示屏坏了，必须更新，最快明天才能修好。我觉得时间太长了，能否今天就修好？他告诉我，在绥德县汽车站附近有维修店可以立即修好。我准备立即打的去维修，走到马路边，突然发现手上一分钱现金也没有，只好返回将手机交给维修店老板，我们约好第二天上午9:00来取手机。

我来到高一年级班主任办公室，批改了二氧化硫性质的巩固练习，总体上情况还不错，有近一半同学作业写得特别好，其中有两条涉及到二氧化硫计算的选择题，有不少同学写得非常好，不仅仅过程清楚，而且所采用的方法出乎我的预料：简单方便，解题迅速准确。我对这几个同学对一一予以批注进行鼓励。但是，潜在的问题是，有不少同学的作业明显是参考其他同学的，这一点不得不让人担忧。

下午3:50，我来到致远楼四楼多媒体教室（比赛场地）。下午4:00，绥德中学第二届“纲学得”高效智慧课堂公开课大赛正式开始，每节课30分钟授课，10分钟说课及回答评委问题，一直到晚上9:15,今天即第二天的6-10号选手比赛全部结束，中途一段时间，各位评委老师在学校食堂一楼用餐。这五节课分别是数学、化学、化学、化学、物理等。我感受是：今天的选手总体上表现相对稍高于昨天。对其中的三节化学课（张丹、郝双利、崔蕊蕊）感慨颇多，但现在不便于一一评价。