我家有萌——迟到

        我们没有权利替孩子担负责任，也没有权利替他们收拾残局，因为这些都是他们自己的事。他们务必学会体验和承担“自然结果”，而不是“逻辑结果”。

        昨晚11点多，崽崽还没有睡意，在床上玩，我说，明天要上学，你还不睡觉，明天会起不来哦。(逻辑结果)

          早上果真，闹钟响了，她虽然起来了，穿衣，刷牙，洗脸带着很浓的床气，很不配合，磨磨唧唧，还闹情绪，说不穿这件衣，不穿那件衣。奶奶在边上强硬还是顺从的听着她的安排。我心里有个小火苗感觉有冒出来了。早上本来就很赶，还将衣服这么换来换去，肯定要迟到的。很快我意识到自己的情绪，马上意识到，“迟到”不是我的事，是孩子她自己需要承担的结果。就索性让她迟到一次，利用“自然结果”让孩子体验自己行为的后果，这也是给孩子一个真实和诚实的学习机会。

        有个这个想法，我的情绪立刻平复了。我也开始慢了下来。没有丝毫生气，着急，跟平常一样，表现得很愉悦。（不能让孩子察觉这将是一次“惩罚”）跟老公说了我的计划，也跟奶奶使了个眼色，让她不要说会迟到的事。（家人的配合也是很重要的）

        平常7:25出门，今天磨叽到8:00才出门。下了电梯，到小区门口，崽崽看到，平常同一时间送孩子上学的大人都回到小区了，崽崽前行的脚步有点沉重了。

        “今天你们怎么这么晚啊？！”我也只是微笑着，打了个招呼。

        走到幼儿园，幼儿园的门都已经关了，崽崽的表情有点胆怯，担心。回头看了一下，“后面还有小朋友，嘻嘻”。还自我安慰了一下。我什么话都没有说，打了卡，跟平常一样，跟她道了别。崽崽走进幼儿园，看到小朋友都已经做完早操排队回教室了，脸色和眼神有点僵硬了。

          我离开后，给老师发了个微信。（老师的话，是最能加强“自然结果”这个功效的。这个大家都懂的）

图片发自App

      回到家，跟爸爸和奶奶说，下午崽崽放学回来，不要跟她说什么，更不要提“今天迟到了吧”这样的话。（孩子是很灵敏的，若从大人说话的语气语调中听出端疑，就会立刻把“自然结果”变成了“惩罚”。）

      下午去接孩子放学，老师还特意当着我的面，跟宝宝说，“明天要早点来学校哦，不能再迟到了呀！”

        回家的路上，我很平和的问崽崽“老师今天说你了吗？”

        她不出声。

        “这种感觉怎么样？”

        “不好！以前有次我是第一个到学校的”（感觉想告诉我，你有过很优秀的时候。）

        “嗯，第一个到学校的感觉怎么样？”

        “很好！”

        “那你喜欢怎样的感觉”

        “早到学校，不迟到。”

      “嗯，我们怎样可以做到呢？”

      “妈妈，你帮我设一个出门上学的闹钟吧，还要设置一个晚上洗脸刷牙的闹钟。”（之前有让她设过提醒睡觉和起床的闹钟，铃声都是她自己选择的。）

        “嗯，好的，还是你自己选闹铃声音怎么样？铃声一响，你就知道要做什么啦！”

        很多时候，我们大人都在为“后果”，帮孩子承受着“逻辑结果”。我们将事情后果，不断的告诉他们，让孩子觉得，这是大人的事，我们也为他们着急动怒，家庭摩擦也越来越大。

其实我们只需要转变一下观念，正确地和坚持使用“合理后果”，尊重孩子体验成长的过程，孩子自然也会欣然接受。父母越少提到“逻辑后果”，惩罚的感觉就越小。

        假如我们陷入和孩子的“权利之争”（你要我快，我偏要慢；你要我往东，我偏要向西。）就会让后果变成了惩罚，丧失了效果。最重要的是，我们要保持觉察，不要让自己落入这个陷阱。我们需要经常提醒自己:“我没有权利惩罚一个和我享有同等地位的人！”