上面这张图，是清华大学的毕业生张薇。她前天在清华大学举行的2019年本科生毕业典礼上，所发表的言论，感动了很多人：用一年时间，做一件终生难忘的事。
这位从甘肃国家级贫困县走出来的大学生，被大家称为寒门中的贵子。
她说，她第一次去省城参加物理竞赛时，她甚至没有见过比赛所用的仪器。当她终于找到仪器的开关时，竞赛时间已经到了。
也是在那一刻，她深刻的意识到不同地域下的教育，孩子的视野差距，竟是如此的大。
这让她不敢懈怠，拼命的弥补贫困带来的教育差距。最终，经过三年的刻苦，来到了清华，这个汇集优秀人才的地方。
也是在这里，让她与同学的差距充分的暴露出来：微积分作业要比别人多花三四倍的时间；竞选班长不成功，竞选实践队队长也失败；仰卧起坐一百分只拿了二十分……
常常陷入自我怀疑的她，并没有因此止步，反而是各种努力，艰难前行，走着走着，她和同学的差距缩小了，甚至超越了他们，成为北京市三好学生、北京地区高等学校优秀毕业生、清华大学优秀学生干部等等。
没错，她是寒门贵子的典范。但她也是十万分之一中的那个分子，而绝大多数普通家庭的孩子，都是那个分母而已。
有统计数据表明，中国大约有55%的农村高中生，到了大学农村生占比下降到46%，到了顶尖大学农村生占比更是下降到了10%。
还记得，前几年《中国青年报》的一篇报道中，描述了清华大学本科生的典型形象：出身城市、父母是公务员和教师、每年与父母起码外出旅行一次，甚至高中就有出国游学的经历。
甚至，清华的老师还专门做过调查，发现：清华学生里，社会经济地位高的家庭占比更高，社会经济地位低的家庭占比较低。
以至于，有清华的老师对学生说，你们能来到这里，并不是因为你们有多牛，而是因为你们的父母很牛。
近些年，关于寒门能否出贵子的争论，始终没有停止过。然后，不否认的是，争论的最终，都导向一个事实：寒门也可以出贵子，只是太难，概率太低，堪比彩票中奖。
这个事实，真的令人难过。这个背后，是教育资源过度的倾斜，是家庭的力量对比。
但也许，这并不仅仅和钱有关。有众多的原因，比如家庭阶层、父母知识水平、眼界阅历，以及教育理念等因素。而这些，才是决定孩子能否顺利进入名校的关键。
而我，作为普通人，出生于普通家庭，没有什么社会地位；就目前的收入来说，都算不上中产阶级；也并非出身名校，社会资源和能力也是缺乏的；教育理念也是刚刚起步的；每天忙着工作和家庭，写文章的时间，也基本上是牺牲睡眠时间挤出来的，这个现状下，似乎没有时间，也没有多余的钱，用来提升自己的眼界，增加自己的阅历…..
那这是不是就意味着，小鱼以后也基本上与名校无缘了？
是的，如果我们什么都不做的话。
但，我不会那种会坐以待毙的人，不会一直处在舒适区。我会推自己一把（不是推小鱼，不会强迫她去做什么什么）；我会先从自己的思维和行动的改变开始（自己先做到，再去带小鱼）；我会从迈出每个第一步开始…….
接下来，我能想到的，我现在能做的，是：
1、用心陪伴
用心陪伴小鱼，周末多带她出去玩，让她感受到爱和关注。陪她的时候，就专心的陪，坚决不允许一心二用，尤其是玩手机。
2、给予充分的尊重
尊重小鱼的想法，努力从她的角度思考问题；给她做选择和表现的机会，即使小鱼现在还不会用言语来表达自己，但她会通过自己的情绪，和行动指向，来传达她想要的。所以，我需要做的是，耐心并且用心领会她的意愿。
3、回归原始和自然，体验生命细微奇妙之处
比如，三岁之前，坚决不允许她接触电子产品，尤其是看一些动画片。在我身边，小小年纪，就能抱着手机玩半天的孩子，真的太多了。而这个伤害，不仅仅是视力上的，更是对长远的思考能力、观察能力和专注力的损害。
带她亲近自然，捕捉自然的神奇之处和生命的细微之妙。
比如带她去公园的时候，让她闭上眼睛，感受风的存在；带她看小蝌蚪的成长过程，看小蝌蚪是怎样一点点进化的；和她一起，闭上眼睛，听鸟儿的歌声，由声音分辨出是哪种鸟……
这样做，会不会感觉有点虚幻，有点夸张？其实，刚开始意识到要做这一点的时候，我真的感觉会很奇怪，因为被别人当成异类，因为自己已经很久没有这样做了，都忘记自己小时候光脚奔驰在田野里，听到耳边风呼呼的向后跑时的奇妙感觉了。所以啊，真的是我自己，远离自然太久了。
而给小鱼，创造这样的体验机会，是真的很有必要的！
4、先开拓自己的眼界，然后带着小鱼一起看世界
从自己做起，有意识的让自己成为“通才”，广泛的涉猎不同领域的知识，比如理财的，能合理的处理家庭的财务状况；为了更好的了解小鱼，了解育儿的知识；培养自己的艺术审美能力，能欣赏音乐，能看懂简单的艺术作品等等。
然后，把这些融入和小鱼的日常相处中，在适合的时候，向她普及这些知识点，让她体验到这些东西的乐趣。
5、塑造自己和小鱼的空杯心态
对于任何事物，即使是自己很熟悉的东西，也不要一开始就给出判断。拿我自己来说，遇到别人说的某个育儿理论，不要着急给出结论：小鱼没有出现这样的情况，这个理论不适合我们。我要做的是，在深入了解和体验之后，经过思考，再给出结论。
比如以后带小鱼去动物园玩，她可能会说，自己不喜欢这里，这里没有乐趣。这个时候，我要做的不是机械的告诉她，这里很好玩，同时强迫她留在这里。我要做的是，帮助她，让她自己发现这里乐趣，然后再尊重她的意愿，是继续留下还是回家。
我想，我们与“贵门“的差距，能看得见的，是钱的差距；但看不见的，是他们的见识和思维模式，而这些，才是决定自己和孩子成走多远的关键。
而我，要做的，是尽可能的在现实的基础上，拓展我们的见识和思维模式，带着小鱼，见世面，其实，也是带着我自己见世面。这个过程，是相互的，养育小鱼的过程，也充满了自己。