【教学类-29-01】20230401《门牌号-黏贴版（6层*5间）》（中班《我爱我家》偏数学）

效果展示：

背景需求：

 上学期我为大班孩子写过一套“随机门牌号“填空的学具（6层3间、9层5间），留有部分剩余的学具张。昨天给中6班的孩子看看这种坐标样式”题型“，做一次口头的“门牌号”经验摸底。

摸底结果：

0、”猜猜怎么玩？“中班孩子们全部一脸懵逼，无人应答。“好多数字！”“我看到房子！”

1、教师询问每层房间的数量，楼层的高度，第一梯队的孩子能够回答（由于灰色的字，后排的孩子好像看不清楚，不回答）

2、教师带领幼儿点数并念诵正确的房间号，2/3幼儿与老师一起按照从左到右顺序念诵门牌号101、102、103、104、105.201.202.，他们是按序念数，所以出现了106、107、406、606的不存在数字。

3、24号孩子开小差，我请他上台填空，随机抽取1层、9层，他能够按顺序念出每层5个3位数号码（我哥哥教过我的）

4、”你家住在几零几室“，这回参与的孩子多了，大约有12位举手。（24人半数）

”我家在501“

”我家是601“

”我住在2楼，我还有个房子在5楼“

”我家是28号，我住在二楼（几号房间）不知道“

“我家也是6楼，（几零几）摇头“

“我想起来了，我家在202.”

……

分析：

1、半数孩子有自家房间楼层的认知，但不全面（仅知道楼层）另外半数幼儿对门牌三位数无认知经验。

2、念诵声音较大的几位孩子有一定的三位数排序经验，但真正书写起来也有困难（孩子可以自主写1-2数字可以），其余孩子虽然跟着按序念诵了，但完全不理解意义的，根本无法自主填空。（预估：填空的难度普遍大）

3、在不熟悉“门牌号”题型的情况下，这套”灰色描字+自主书写填空“的门牌号学具并不适合中班幼儿。

因此，我想将”书写填空“变成”黏贴填空“，让中6班的孩子从剪下已有的门牌号卡片，选择相对正确的卡片黏贴到指定空格内。

样式如下

代码优势：

1、不在随机删除数字，而将抽取数字替换成空格

原有样式：word模板里有全部门牌号，随机抽取门牌号数字，并遍历文档进行删除：

上次大班的“门牌号”学具是在docx模板内预先填写了30个门牌号，然后随机抽取15个数字删除。由于docx内部的门牌号是手动输入，导致了两个605的错误，使得随机删除时出现重复，学具中的空格数量有差异（15、16、20的空格都出过）。

 

改良代码： 随机抽取数字并替换原有列表，直接输入到docx空表里。

本次采用是从全部门牌号的列表中，随机抽取几个门牌号，然后把它替换成空格。既不用在docx模板中预先做好所有门号，也提高了门牌号的精确度（不会出现重复的门牌号数字）

 

2、依据幼儿年龄特点，黏贴为主、填写为辅

上次大班“门牌号”都是自主填空类型的（自主填空+描字+绘画）

 本次考虑到中班幼儿的普遍数经验、书写水平（镜像、歪斜），还是把“答案”也写出来，供幼儿做黏贴匹配。

因此“抽取的数字=random.choice(list,number)”的结果也要写入第2个表格里

 总之，这种空格替换的方法制作数据的方法比随机删除模板里的数据、更快捷、更精准、调试起来更便利（不需要每次都在doc里输入原始数据）。

 材料准备：

word模板制作

 代码展示

# '''
# author:阿夏
# 原理：门牌号5*6=30.抽取15个空格，第二个表格里面装15个空格的内容（剪下来贴在空格里）.
# 结果：门牌号 黏贴版（适合中班）
# 时间：2023-3-31 13：31
# '''
import  random




# print('---------第2部分 word里面的表格----------')

num=int(input('生成多少份（按班级人数）\n'))
Number=int(input('随机抽取几个数字（大于:20,等于15,小于5,满屏:0)\n'))
size=float(input('数字大小(42）\n'))
height1=int(input('房间表格高度(6层)\n'))
weight1=int(input('房间表格宽度(5间)\n'))

height2=int(input('贴纸的高度(层 大于:3,等于3,小于1,满屏:0)\n'))
weight2=int(input('贴纸的宽度(间 大于:5,等于5,小于5,满屏:0)\n'))

# 房间表格位置
bg1=[]
for x1 in range(height1-1,-1,-1):    # 表格第1行是601\602,最下面一行时101 102,所以索引要从大到小 height1=6需要减去1=5,0需要再减去1 =-1 (50 51------00 01)
    for y1 in range(0,weight1):
        ww1='{}{}'.format(x1,y1)
        bg1.append(ww1)
print(bg1) 
# ['50', '51', '52', '53', '54', '40', '41', '42', '43', '44', '30', '31', '32', '33', '34', '20', '21', '22', '23', '24', '10', '11', '12', '13', '14', '00', '01', '02', '03', '04'] 

# 表格位置
bg2=[]
for x2 in range(0,height2):
    for y2 in range(0,weight2):
        ww2='{}{}'.format(x2,y2)
        bg2.append(ww2)
print(bg2)  

print('---------第3部分 word单元格内写入随机抽取题目，批量N份word，并转为pdf----------')


import random
from win32com.client import constants,gencache
from win32com.client.gencache import EnsureDispatch
from win32com.client import constants # 导入枚举常数模块
import os,time

import docx
from docx import Document
from docx.shared import Pt 
from docx.shared import RGBColor
from docx.enum.text import WD_PARAGRAPH_ALIGNMENT
from docx.oxml.ns import qn


from docxtpl import DocxTemplate
import pandas as pd
from docx2pdf import convert
from docx.shared import RGBColor


# 新建一个”装N份word和PDF“的临时文件夹
os.mkdir(r'C:\Users\jg2yXRZ\OneDrive\桌面\黏贴门牌号\零时Word')

for z in range(0,num):   #多少份   
    
    # 制作"房间号"
    N=[]
    for x in range(1,height1+1):   
        for y in range(1,weight1+1):            
            s1='{}{}'.format(x,'%02d'%y)       # 数字加空格
            N.append(s1)   
    print(N)
#   ['101', '102', '103', '104', '105', '201', '202', '203', '204', '205', '301', '302', '303', '304', '305', '401', '402', '403', '404', '405', '501', '502', '503', '504', '505', '601', '602', '603', '604', '605']

    # 从门牌列表中，随机抽取15个数字
    C=random.sample(N,Number)
    print(C)
    
    doc = Document(r'C:\Users\jg2yXRZ\OneDrive\桌面\黏贴门牌号\黏贴门牌号模板（6层5间）.docx') 
    

    # 房间模板（第一个表格）把抽取的房间号替换成_
    B1=[]
    for tt in range(len(N)):        
        for a2 in range(len(C)):                     
            if N[tt]==C[a2]:
                N[tt]=' '
    for a5 in N:
        B1.append(a5)  
    N.clear()                     
    print(B1)

    # 房间模板（第一个表格）要写入的门牌号列表 
    table = doc.tables[0]          
    
    for t1 in range(0,len(bg1)):             # 图案的长度为8*4=32个    遍历0-32(32个)
        pp1=int(bg1[t1][0])     # 提取表格bg里面每个元素的第0个数字==单元格X坐标  t=索引数字
        qq1=int(bg1[t1][1])
        k1=B1[t1]                  # 提取list图案列表里面每个图形  t=索引数字
        print(pp1,qq1,k1)

        run=table.cell(pp1,qq1).paragraphs[0].add_run(k1)    # 在单元格0,0(第1行第1列)输入第0个图图案
        run.font.name = '微软雅黑'#输入时默认华文彩云字体
        run.font.size = Pt(size)  #输入字体大小默认30号
        run.font.color.rgb = RGBColor(200,200,200) #数字小，颜色深0-255
        # paragraph.paragraph_format.line_spacing = Pt(180) #数字段间距

        r = run._element
        r.rPr.rFonts.set(qn('w:eastAsia'), '微软雅黑')#将输入语句中的中文部分字体变为华文行楷
        table.cell(pp1,qq1).paragraphs[0].alignment = WD_PARAGRAPH_ALIGNMENT.CENTER #居中   
    
    # 黏贴纸条的表格(第二个表格)
    table = doc.tables[1]            
    
    for t2 in range(0,len(bg2)):             # 图案的长度为8*4=32个    遍历0-32(32个)
        pp2=int(bg2[t2][0])     # 提取表格bg里面每个元素的第0个数字==单元格X坐标  t=索引数字
        qq2=int(bg2[t2][1])
        k2=C[t2]                  # 提取list图案列表里面每个图形  t=索引数字
        print(pp2,qq2,k2)

        run=table.cell(pp2,qq2).paragraphs[0].add_run(k2)    # 在单元格0,0(第1行第1列)输入第0个图图案
        run.font.name = '微软雅黑'#输入时默认华文彩云字体
        run.font.size = Pt(size)  #输入字体大小默认30号
        run.font.color.rgb = RGBColor(200,200,200) #数字小，颜色深0-255
        # paragraph.paragraph_format.line_spacing = Pt(180) #数字段间距

        r = run._element
        r.rPr.rFonts.set(qn('w:eastAsia'), '微软雅黑')#将输入语句中的中文部分字体变为华文行楷
        table.cell(pp2,qq2).paragraphs[0].alignment = WD_PARAGRAPH_ALIGNMENT.CENTER #居中     

    doc.save(r'C:\Users\jg2yXRZ\OneDrive\桌面\黏贴门牌号\零时Word\{}.docx'.format('%02d'%(z+1)))#保存为XX学号的电话号码word     

    from docx2pdf import convert
    # docx 文件另存为PDF文件
    inputFile = r"C:/Users/jg2yXRZ/OneDrive/桌面/黏贴门牌号/零时Word/{}.docx".format('%02d'%(z+1))# 要转换的文件：已存在
    outputFile = r"C:/Users/jg2yXRZ/OneDrive/桌面/黏贴门牌号/零时Word/{}.pdf".format('%02d'%(z+1))  # 要生成的文件：不存在
    # 先创建 不存在的 文件
    f1 = open(outputFile, 'w')
    f1.close()
    # 再转换往PDF中写入内容
    convert(inputFile, outputFile)
    
print('----------第4步：把都有PDF合并为一个打印用PDF------------')
    
# 多个PDF合并（CSDN博主「红色小小螃蟹」，https://blog.csdn.net/yangcunbiao/article/details/125248205）
import os
from PyPDF2 import PdfFileMerger
target_path =  'C:/Users/jg2yXRZ/OneDrive/桌面/黏贴门牌号/零时Word'
pdf_lst = [f for f in os.listdir(target_path) if f.endswith('.pdf')]
pdf_lst = [os.path.join(target_path, filename) for filename in pdf_lst]
pdf_lst.sort()
file_merger = PdfFileMerger()
for pdf in pdf_lst:
    print(pdf)
    file_merger.append(pdf)
# file_merger.write("C:/Users/jg2yXRZ/OneDrive/桌面/黏贴门牌号/（打印合集）黏贴门牌号（空格{}大于卡片{}）{}乘{}({}份).pdf".format(Number,height2*weight2,height1,weight1,num))
# file_merger.write("C:/Users/jg2yXRZ/OneDrive/桌面/黏贴门牌号/（打印合集）黏贴门牌号（空格{}等于卡片{}）{}乘{}({}份).pdf".format(Number,height2*weight2,height1,weight1,num))
# file_merger.write("C:/Users/jg2yXRZ/OneDrive/桌面/黏贴门牌号/（打印合集）黏贴门牌号（空格{}小于卡片{}）{}乘{}({}份).pdf".format(Number,height2*weight2,height1,weight1,num))
file_merger.write("C:/Users/jg2yXRZ/OneDrive/桌面/黏贴门牌号/（打印合集）黏贴门牌号（没有空格 共{}）{}乘{}({}份).pdf".format(height1*weight1,height1,weight1,num))
file_merger.close()
# doc.Close()

# # print('----------第5步：删除临时文件夹------------')    
import shutil
shutil.rmtree('C:/Users/jg2yXRZ/OneDrive/桌面/黏贴门牌号/零时Word') #递归删除文件夹，即：删除非空文件夹

 运行生成多款学具样式：

第1款-初阶版：（空格5<卡片5）抽取5个空，生成5张卡

第2款-中阶版：（空格15=卡片15）抽取15个空，生成15张卡

第3款-高阶版：（空格20>卡片15）抽取20个空，生成15张卡，手动填5个空

第4款-特制版：（无空格=描字30）全部数字30都在，纯描字，模仿书写等

四款学具运行展示

第1款-初阶版：（空格5<卡片5）抽取5个空，生成5张卡

适用幼儿：完全不知道门牌号为何物，先从简单的入门观察开始

参数设置：

 

 作品展示：预估打印：15份

 第2款-中阶版：（空格15=卡片期）抽取15个空，生成15张卡

适用幼儿：有门牌号经验的孩子，愿意自我挑战

 参数设置：

 

 

 作品展示：预估打印：10份

 （因为卡片多了，所以选择这款学具的孩子需要进行卡片分类（6开头的数字摆在一堆））

第3款-高阶版：（空格20>卡片15）抽取20个空，生成15张卡，手动填5个空

 适用幼儿：特别聪明的孩子（第一梯队的高手）

参数设置：

  

 作作品展示：预估打印：5份

 （这款空缺数字2/3，难度很大，选这款学具的孩子，教师可在其遇到困难时稍作进行提示

预判高手：27号、24号）

  

第4款-特制版：（无空格=描字）全部数字都在，纯描字

 适用幼儿：特殊孩子、不能完成“入门版-5格黏贴”的孩子

参数设置：

 

 作品展示：预估打印：5份

 特别说明

1、特殊孩子会用铅笔记号笔描字，如果写的很快，就做2份，确保幼儿参与课堂活动。

2、无法理解“5格黏贴”的孩子，拿一张描字版学具，在描数字过程时也能有事可做，并对正确答案混个“眼熟“”。

20230401输入参数的汇总说明（4类参数都写清楚了）

生成的份数（等于和小于的学具多些15份（入门和中阶难度））

四款对比

教学思路

一、教师解说学具

二、幼儿预判自己的能力，选择相应的学具（4款，数量有限，先到先得）

三、教师跟踪指导。

四、完成速度的控制（磨时间）

1、鼓励完成的孩子对灰色数字进行描字

2、或者选择自己家的门牌号（做记号：涂色、打钩、圈出来），如果6*5格里面没有这个门牌号，自行在屋顶上书写。

3、各种屋顶装饰或者房间单元格内部装饰（人物、动物）

4、选5格的孩子会有两条“”空单元格“”白纸，鼓励幼儿自行创意玩法（写数字，文字、图形）