各美其美，美美与共——暨曹县教师跟岗研修第三天

        2019年5月29日，我们迎着朝阳，满怀期待，早早的来到北京师范大学青岛附属学校。首先看到的是家长积极主动指挥学生，秩序井然进入学校。虽然是一个很小的细节，却折射出这所学校在家校共育中取得的成果。

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        进入校园，映入眼帘的是孩子的照片墙和“We Are The World”这句话，让我们感觉这个学校充满了家的温馨感。

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        随后我们进入到学校展厅，里面展览了各个年级孩子们的作品。有作文展示、绘画作品展示，还有孩子们自己动手种植的向日葵，每个作品都展现了孩子们的想象力，甚至从每一个线条，每一句话都能看出孩子们的用心。

        通过北师大青岛附属学校刘校长后续的介绍，我们了解到教师和学校的用意，以“向日葵”为主题，让学生写向日葵，画向日葵，种植向日葵，制作向日葵，从而让学生得到多元化的发展。

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        接下来，我们发现展厅墙壁上拓印着大大小小不同的“和”字，刘校长说，因为北师大青岛附属学校，是一所集合全国各地学生的学校，这就要求学校要有一个包容开放的心态，面对不同程度的孩子、不同情况的家庭，学校首先要确定这样的办学理念“为每一个孩子提供最合适的教育”，遵循“大家不同，大家都好”的校训。关注每一个孩子，让每一个孩子都能主动活泼地发展。

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        9：10分开始了我们的听课环节，首先说一下范垚垚老师的英语课。范老师的英语课可谓是一节接近完美的课堂：整节课体现了整体性的教学设计理念，教学环节层层相扣，每一个问题的抛出，都会激发孩子想探索和找答案的求知欲。在范老师的引导下，孩子们都能做到自主解决问题，体现了“教师要做课堂的调控者，学生是活动的主题”的教学理念。最后，范老师将情感目标完美的渗透到课堂里，无形之中引导孩子们树立正确的价值观、世界观和人生观。

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        在数学课堂上，姜老师遵循把学习的自主权还给学生的理念，运用头脑风暴法，让学生集思广益，鼓励每位学生用不同的方法解决问题，并给予不同的评价，从而激发学生的学习兴趣。通过发散性思维，引导学生总结这一类题型的解决思路。姜老师严谨的教学思路、多元化的评价方式和完美的课堂掌控力让我们叹为观止。

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        语文组老师聆听的是二年级康老师的看图写画——《小鸭子脱险记》。她打破原有的固化思维，运用把词语“长大”，把句子“长大”，一步步地引导学生想象，拓宽学生思路，学生的表现令我们惊喜，好词好句频频而出。原来课还可以这样上！这些源自于教师优秀的文学素养，学生长时间的阅读积累。看来阅读是写作的根基这话一点也不假！！

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课下我们倪股长和李胜楠老师带领各位校长、教师与三位执教老师就课堂教学展开激烈的讨论，我们收获颇多。

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        讨论与学习后，大家去操场观看课间操，北师大青岛附属学校分学段的课间操令我们耳目一新。一至三年级的跳绳操让我们惊喜，原来一年级的孩子跳绳也可以跳这么好！四至六年级的街舞展示让我们惊叹，一个孩子可以跳好，几个孩子可以跳齐，几百上千个孩子跳的整齐划一，是多么的壮观。这些和老师们平时的努力是分不开的，正所谓：“要么学习，要么运动。身体和灵魂必须有一个在路上。”

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        中午短暂的休息后，刘鹏校长又向各位校长分享了学校管理经验。各学校校长同时向刘鹏校长就一些学校管理和课程设计的问题进行了详细的咨询。这次交流，让我们收获颇丰。

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        晚上，支教岛创始人李淑芳老师和甘肃的刘小旋老师来到爱之家看望我们，和我们一起探讨如何才能成长、成才。教导我们要多读书，多思考，做一个真正有爱的老师。要敢于做别人不做的，勇于创新，别出心裁，才能曲径通幽。年轻老师一定要做好人生成长的规划，将时间规划好，思想不要被禁锢，做一个人生的主导者。加油吧，我们一定能，一定会！！

   

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