绘本讲师训练营【34期】17/21实践原创3《老鼠，小心》

34020 李辰

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      这是一本有着幽默感的书，开始渲染着略略恐怖的气氛，破旧的房子，美妙的文字，就像在欣赏诗歌一样，最后却是小小幽默，让人觉得轻松愉快。

        导入：做了一个猫抓老鼠的小游戏，步调逐渐放慢，气氛进入到绘本故事里。

        讲读：孩子们看着画面，用微微恐怖的语气讲着故事，最后狗的出现大家都打破紧张的气氛，淡淡一笑。

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        拓展：提问最后画面出现的猫头鹰哪里来的？是谁一直在好心提醒着老鼠小心猫靠近？引导孩子翻书在看第二遍，发现每一页都有一双眼睛，原来猫头鹰一直躲在暗处观察着猫和老鼠。最后留下几个开放性问题，让小朋友们发散思维，进行讨论。为什么猫头鹰一直躲在暗处观察不出来？为什么猫头鹰不抓老鼠？为什么猫头鹰不干脆直接站出来提醒老鼠小心？

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      这是一本画面感特别强的绘本，孩子们在发现每一页的猫头鹰的眼睛的时候都特别惊喜。而且他们还发现猫头鹰的眼睛不是一直都一样，有的时候平平的，有的时候像是生气了一样立了起来，后来我们也进行了发散讨论。