远足小记

淅淅沥沥的雨，不足扰我清梦。却是窗台屋檐的雨落嘀嗒声，和夹杂在夜中的凛冽寒风，让我裹着被子翻来覆去。我抬起手，点触天蓝色手环，手环亮起几个数字，我奋力睁眼将其看清，噢，才5：28，还能再睡会。于是伴着孩子们熟睡的呼吸声和个别的呼噜声，我打算再与周公小聚一会，便两眼一闭，两手一卷，两脚一缩，裹紧被子准备启程。

接着芮语同学的一句话，让我舒坦的双眼抖地一睁，“三加六等于七！”我惊坐起，又奋力定睛一看，他没起身，眼睛也好像也没睁开，我噗嗤一笑，倒下身，两手一卷，两脚一缩，两眼仍看着他。原来是说梦话呢，不管结果正确与否，这梦中也在算题，是好事还是坏事呢？“不对！三加六等于九！”话音又一次传来，语速语调还夹杂着快速与激动。这次我学聪明了，没有起身，裹紧被子大笑，孺子可教也！

晨起伊始，我便依着日程安排对孩子们进行授课与管理。我们都深知“读万卷书，不如行万里路”的道理，但只是在外面漫无目的地玩耍，却不知用心去去感受外物，去思考外物，不知从外物中悟出至理，那亦是徒劳无功。鉴于此，在冬令营课程表中，每隔一日便安排一次户外体验课，引导孩子去发现、感悟、内化。

今日下午是远足磨砺课，目的地是3.5公里外的“低碳城”。可到了上午十一点许，外面还是寒风夹雨的，我感觉远足无望，计划亟需改日，打开手机查看天气预报，明后两天也预报阴雨，如若都是雨天，安排其他课程便是，只可惜孩子们少了一次与大自然的亲密接触，不过一切也只能随缘了。

时至晌午，雨停了，灰蒙蒙的天空不时闪耀着丝丝辉光，照亮了今日格外丰盛的午餐。

午觉时分，由于午睡奖罚制，孩子们卧床后没说一句多余的话，十分钟不到，便都进入梦乡，我却辗转难卧，不时看看窗外晴雨的趋势，又看看龙岗天气预报。

下午第一节围棋基础课照常进行，讲完大致的布局概念和技巧，便安排好对手，进行对弈前的静坐，正当给他们静坐姿势拍照时，窗户透进了缕缕阳光，我匆匆走到窗前向外看，真可谓“碧天万里无云”，于是远足磨砺于对弈后便开始了。

我以为，出去远足，就得玩得独特，玩得尽兴。于是吩咐好每个孩子带上水杯后，担心孩子拿着杯子，不能尽兴，我便寻出一个稍大的布袋，将所有水杯都放入，自己提上布袋，这是骨折才愈的权葒也想一起去，我看他脚上石膏还在，鞋子穿不上，只能穿袜子走路，我跟他再三确定后，同意了权葒的参团，于是便和我的叔叔一同带所有孩子们去远足，我在前开路，叔叔则在后守护。

此去远足的路悉为马路，最需要注重的便是安全，因此我将队伍分成男女各一排，由矮到高，呈队列式行走，最前面的张芮语、袁兰蕙顺手就把我的手牵上，等我反应过来，看着他们细嫩的小手，毫无保留地放在我的手心，霎那间我感觉自己就像孩子的父母，承担着一切的信任与责任。

然而好景不长，如此的队列在孩子看来，便是一种拘束，率先打破这种拘束的是小木子，再胖的身躯也束缚不住他跳跃的灵魂，灵活的小木子转眼就跑到第一与我齐平，还不时超越我，这种打破规矩的行为虽然能为将来敢闯、敢拼、敢突破的精神种下苗子，但在少儿时期常常如此，却不是一件好事，若不将其规范，必会助长他和其他孩子的歪风。这时我提水杯布袋确实有些酸了，我心生一计，便对小木子说：“你现在超过我，就说明你体力很充沛，说明这点路途对你来说很轻松，那么我就需要体力充沛的你来帮我提这个袋子，如果提了这个还能走在我前面，那可真是令人刮目相看了！”小木子眼睛一亮，赶忙前来提袋，我顺利地将二十 斤的布袋传给了他，他接过布袋后，身躯随即右倾，步伐顿时沉重，举步维艰，“现在还能在前面走吗？”又一句激将法，激得他抖抖身子，将布袋背上，横跨腰间，接着扭动他的身躯在前面“欢快地蹦跳”，上臂硬挺狰狞的肩胛，下臀奋力抽动的肥肉，让我和孩子们捧腹大笑，几分钟不到，袋子又到了我的手里。行程大致只走了三分之一，子桐和芮语却进入疲惫状态：“老师，还有多久？我快走不动了！”我看着他们，指着小木子和权葒笑着说：“小木子拖着这么大的身躯，没有说累，权葒骨折才好，却是一直坚强地走着，你们这么轻，而且没有伤痛，难道还不如他们么？”他们看看小木子和权葒，再看看自己，于是乎毅然决然地选择了坚持，如此一路欢声笑语，很快“国际低碳城”的名字便映入眼帘，但是中间隔了一大片草洼地和一条河，需要绕好长一段路才能到达，孩子们有些迫不及待，却只能花上十几分钟绕路。

我们如数抵达低碳城门口，我以国际低碳城标牌为背景，给所有人合影了一张，却把自己忘在了照片之外，返程时天色却暗了，也没拍成，实在有些遗憾。我们从门口步入低碳城，却意外发现有一条小路也通过那条河，只是中间只有过河的石头路，我暗自决定返程时便走这条路。

国际低碳城是一个中欧可持续城镇化合作的项目，还曾在此举行过国际会议，在我们看来，就只是各大型公园，很多活动都可在此举行。我带着孩子们走上一条碳化木板路，随即看到一个铁制的工艺品，形状像自行车，有座位，有方向扶手，可是座位很高，且没有踏板，真让人摸不着头脑，小木子见到此物，唰的一声，丰满的臀部就坐到了座位上，才发现没有踏板，腿悬空半天，不知往哪搁，其姿势又一次让我们啼笑皆非。

随后我继续领军前行，径直走到一块大草坪中央，安定好孩子们激动的情绪后，让他们围成一圈，先给他们讲述树叶从繁华到枯萎的故事，示其乃人生必经之路，问其如何走好自己的这一生，是像岳飞一样的忠肝义胆、精忠报国，还是如秦桧般狼狈为奸、恶贯满盈，还是只如常人般平平凡凡、庸庸碌碌，如何选择，就在当下你走的方向。历史与道理引发思考后，接着我拿出一只怪叫鸡当作“手绢”，陪他们玩起了童年的丢手绢游戏，伴着我们背着弟子规的声音，“手绢”被随机放下，而后你追我赶，输者罚讲笑话或故事，一时间欢笑不断。

天色渐暗，我们要在天黑前赶回，便预约上一小时的时间，开始返程的征途。在外出游玩上，我向来不喜欢追求原路返回，一定要有别样的体验，才称得上有意义。于是，我按着来时的想法，毅然带着大家朝河边走去，准备走石头过河。我们先是穿过一大片的植被，才接近了河边，定睛一看，这哪是河啊，分明是一条臭水沟了，我看看沟中间的石头，有两个石头间隔较大，对孩子有些难度，随即闪过一个念头：若有孩子不慎掉到这臭水沟里，该如何是好？但是这个念头瞬间被我压下，既来之，则安之，岂有退缩道理，便带领孩子过河，我先叫几个大孩子先过去探探路，我自己留下引领着年级小的一步步克服胆怯心理，孩子们都很争气，全体小孩子一次走过十个石头，到了最难的那里停住，我把其中最小的孩子和一个腿骨折过的孩子抱过后，激励其他小孩子独自越过难关。结果大孩子跑了回来，纷纷说通往马路的门被关住了，只有几个工人在，这句话可让没过来的孩子们扭头看后退的路了，我抬手直指那道门：“关住了也要过，没有什么能关的住我们！你们都不要退缩，继续前进！”随后成功地将没过来的几个孩子悉数激励过来，待我们大军行至关住的铁门前，果然看到有一道门缝，能容一人通过，全体意外后便是一阵狂喜，那是成功客服困难后的喜悦，是勇敢征服挑战后的欢欣，这便是“不走寻常路”的创造性价值，所看到的是一片别样的天空!