孩子做作业时，小动作特别多怎么办？

72.林中漫步育儿知识分享：

孩子做作业时，小动作特别多怎么办？

有很多家长反映孩子做作业时，小动作特别多，一会儿玩玩橡皮，一会儿玩玩铅笔，一会儿揉揉纸，时不时地走走神，提醒了只好一会儿，一会儿小动作又开始了。

于是，辅导作业也成了家长非常头疼的问题，经常有父母向我提问：孩子做作业注意力不集中，小动作特别多，有什么解决办法吗？今天我就来说说这个问题。

再说解决办法之前，我们先说说孩子小动作特别多的原因。

1、抑制的力量不足

起抑制作用的大脑额叶要在14岁的时候才能够发育成熟。这意味着在整个童年期、整个小学阶段，孩子大脑的抑制功能都会很弱，他没有办法抑制自己不去做让他神经产生兴奋的事情，这我们需要帮他去抑制。

那么我们怎么帮他抑制呢？

当孩子开始走神，小动作开始出现时，你只需“嗯？”一声作为提醒，孩子跑走的心神就回来了，你还可以带着信任，用温柔的声音对孩子说：“来——，快点儿写作业。”

千万不要催促孩子，说：“快点儿写作业，你怎么还不写？”或者说：“别玩笔、别揉纸、别走神。”孩子听不懂“别”字和“不”字，你说别玩橡皮，他听到的是玩橡皮，兴奋起来。别玩笔，他听到玩笔。别走神，他听到的是走神。所以你说这几句话的时候，没有半点作用，反倒在提醒孩子，去走神，去玩笔，去玩橡皮。

为了帮孩子排除干扰，我们该怎么做呢？

1、帮孩子管理桌面

把桌子上多余的文具、玩具全都拿走，桌子上只留下孩子学习中必备的、少的不能再少的文具。比如小学生有尺子、橡皮、三支铅笔就够了。

2、设立学习区和材料区

你要把孩子的学习区域分成两个区，一个就是当前学习区，越简单越好，越整洁越好，越干净空白越好。边上再准备一个材料区，一般你就弄上三个文件框，放上语文的材料，数学的材料，英语的材料。

等到孩子完成一项任务的时候，把这个作业放过去，拿出下一个作业过来，然后看看文具够了，他就开始专心地写下一个。

3、排除其他干扰因素

生活中还会有另外一些因素的干扰。

比如说，孩子会干这种事，她正学着习说：妈妈，明天老师让我们带舞蹈鞋。

这个时候，你既不能提醒孩子学习时不能提别的事；也不能就舞蹈鞋的事是展开讨论。

这时，你可以说：“舞蹈鞋，好。妈妈帮你记下来，我们下课去找。来，安安心心学习。”在清单上写三个字：舞蹈鞋。

孩子就又回来了，这件事也已经交代好了，孩子继续安心学习，这就够了。

还有一种方法就是暂停法，帮孩子从游戏中回到作业上。

比如：把孩子从游戏中拽到作业中会很难。但从游戏中暂停下来，吃点儿饼干，喝点儿水，上个厕所，休息调整一下，隔一会儿再去写作业，这事就好办了。

等他吃完饼干，你会发现，孩子吃得也很好，也很开心，又感受到妈妈妈的爱，就会感觉到很幸福。

带着幸福感去做作业，做作业的效果也会加倍。