《青衣》诵读记

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这周，我们练读的文章是《青衣》，指导老师是河南省朗诵协会的程红老师。周一，程老师早早就在群里发布一篇没有标注的文本，她的指导流程分三步：首先自己去试读找找感觉，想想如何把握这篇读本的基调和感情，然后再对照老师发的标注版跟读，进行反复比较，揣摩、体会、领悟，最后提交自己满意的优质打卡音频。接下来，程老师告知我们本周主要是练习“停连”和“气息”，教给我们一些换气、吸气、抢气的技巧，并在群里示范发音。

程老师讲解完毕之后，群里认真好学的小伙伴们就开始积极准备，有的通过查词典字典确定多音字“胚”的读音，有的说出自己对整篇文章的理解和看法，爱玲姐姐还及时分享了自己对重音和停顿的处理方法，经过一个上午的练习，下午大家开始在群里发声了，不过都是这样的声音：

“程老师，我练了几个小时，读的还是不满意，不敢交作业呢。”

“我也是试读多遍都不理想。”

“最后一句是不是要独处释然中带着遗憾的语气呢？”

“这篇文章把握起来难度还是有点大。”

“我觉得停连的时间和情感变化的时间没把握好。”

对于大家的种种疑惑和问题，程老师耐心细致地一一解答，她生动形象不厌其烦地给我们示范着，指导着，她诲人不倦的精神和认真负责的敬业精神真是让人打心眼里感动和佩服。

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对于这篇文本，我也是严格按照程老师教的去做，首先自己读找感觉，然后对着标注跟着范文读，最后自己配音诵读，说实话，把自己诵读和老师们的一比较很快就发现差距，不仅情感的酝酿和气息的停连上差之甚远，就连音色音质重音快慢快慢上也能一份高低，真是“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，没有勤学苦练的沉淀哪来信手拈来的从容和淡定啊！

昨天上午小伙伴们陆陆续续交上了自己较为满意的作品，我一个个仔细聆听着，感叹群友们一个个惊艳悦耳的美丽声音和优质作业，相比之下，自己的作品缺陷实在太多，怎么办，我记得程老师说拿到一篇文章之后，如果没有试读二十遍以上就不要开口读，怎么办，我只好一遍遍反复聆听再对照练习、琢磨，昨天断断续续练了一个下午，夜晚录了连个稍微满意的音频，早上起来洗漱完毕仍是来到书房重新录制，一遍遍回放，哎，这遍不是音乐没卡好，那遍就是气息不连贯，这个不是句子读破了，那个就是字音读重了……总之，早上读了将近两个小时没有找到自己最满意的一份优质音频。

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不行怎么办，中午再练！整个中午我都在揣摩筱燕秋这个人物形象，体会她一系列的心里变化过程，吃完午饭，酝酿好感情 ，深呼吸，打开荔枝APP，对着稿子认真地朗诵起来，5分5秒，朗诵完毕，再回放，谢天谢地，这次稍微有所突破和改进，心中一阵窃喜，赶紧保存起来提交。作业是交上去了，可心里还是惴惴不安的，果然夜晚程老师给我的评价就是气息不够连贯，有点拖音，和自己预料的一样，看来下次真得好好纠正，以免再犯。

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通过这次诵读，我有机会一遍遍聆听群里各位大咖的美丽声音和各位名师的诵读技巧，她们孜孜不倦的敬业精神和精益求精的认真态度是我们所不能比拟的，我希望自己向老师们学习，珍惜这个平台，努力学习，不断提升，争取每次上交最优质的作业，这样才不辜负老师们辛勤指导和付出！

2019、8、17