电影观后感及课堂收获

一、电影《玛丽和马克思》观后感

玛丽是一个缺爱的孤单的孩子，父亲除了上班就是忙着做鸟标本，母亲只顾酗酒，玛丽不漂亮脸上还有胎记，她不是爱的结晶，父母活在自己的情绪里无法看见她，她没有朋友，还被同学捉弄嘲笑。

马克思是个有自闭症的中年人，肥胖贪吃，无法感受别人，只有一个幻想出来的朋友，他甚至需要靠小册子来指引自己的表情。可就是这样一个马克思，他热爱环境，为了维护环境坚持给政府写信建议并持续监控在公共场所吸烟并随地扔烟头的人。

两个可怜的人孤单的人成为了朋友，依赖信件相互取暖，让生命逐渐褪去黑暗的底色，显露出明亮的色彩。朋友很重要，感情很重要，依赖和陪伴也很重要，在面对并不幸福的人生时，这些给了他们彼此坚持下去的勇气和希望。

生活中的每个人都有自己的不如意，玛丽的父母、失去双腿的邻居、结巴的浇花男孩，还有马克思的邻居。这个世界有太多缺爱、有缺陷、孤单和不快乐的人，又该怎么办？医生告诉马克思，如果我在一个孤岛上，那么我就要适应一个人的生活。我们必须要接受自己，包括缺点及一切。

是呀，在孤岛上的人又岂止是玛丽和马克思，一度自己也是其中的一员，缺爱、怕被嘲笑、没有朋友、不接纳自己，太多的原因将我困在孤岛上原地打转，不能接纳于是便感到痛苦无比，羡慕玛丽和马克思还能有彼此，期盼神能派天使来拯救我，可不接纳就无法和解，走不出来就无法寻找光明。

玛丽的人生也曾登上美丽的顶峰，无论学业事业还是爱情，可惜好景不长，一切就像泡沫般脆弱被友谊的破裂扎碎，幸好最终她获得了马克思的谅解，重新开启了自己的新生活，马克思虽然最终去世了，却并没有留下遗憾，他心中装满了这份忘年友情带来的幸福。

二、课堂收获

林老师在课程中问到了孩子的健康和成绩你更关心哪个的问题，你关心的身体健康还是心理健康？我一直觉得自己是很关心孩子的，与成绩相比宁愿选择健康，而且在身体和心理方面都很注重。

你看我拿出来那么的时间来关心和陪伴孩子，为了更好的教育孩子还专门读了那么多书上了那么多课，我比周围的朋友及父母们都要重视这件事情，对待的更认真和专业。可事实是吗？我做的有那么好吗？一切都经不起推敲。

我总对孩子唠唠叨叨，“你要好好学习，考不上985考个211也行呀！”为此我总会塞给她一些额外的任务，那是我的需求不是孩子的。每次作业或是考试成绩好了我就喜笑颜开，不优秀就甩脸给孩子看。我觉得自己关注孩子健康，却为了自己所谓的规则坚持要求孩子所有课程都应认真对待，只到昨天和另一一个同学妈妈聊天才意识到这样长期的网络课程对孩子身心的影响，那些可以自由掌控的选修在我这里也成了必修。我一面觉得孩子胆小没主见自理能力差，一边又大包大揽企图控制。

这些就是一直以来我所以为的爱，包括林老师在课程中分享的很多宁宁小时候的事件，在孩子的成长过程中我都没有从她的角度去考虑和处理，一切的解决方法都是我认为。

课后我内心无法平静，有内疚有羞愧也有自责，一直期望给予孩子更多关爱来弥补自己从小缺爱自卑与孤单的缺失，殊不知这样的眼里只剩下了自己。想给孩子树立一个积极乐观勇敢独立的母亲形象作为榜样，直至今日却依旧软趴趴的活着，不禁惭愧之至。