【公务写作】师徒携手共发展 课题研究开新篇

阶前闲叶落，又逢辞青时。2022年10月17日下午，窗外阳光灿烂，微风正好。凤县双石铺中学在学成楼录播室隆重举行2022—2023学年度师徒结对暨校级课题立项工作会。学校教务处主任杨永刚主持会议，陈志斌副校长及教务处副主任陈龙、何蓉参加会议。

会议开始，首先由教务主任杨永刚领学《凤县教学研究室关于2022-2023学年度市县级立项课题立项情况的通报》《宝鸡市2022—2023年教育科研规划“能力提升工程2.0”专项课题立项名单的通知》《凤县教学研究室关于公布“作业革命”专项课题县级立项名单的通知》宣读《凤县双石铺中学2021-2022学年度校级小课题结题通报》。我校共有6项市级课题、3项县级课题立项，29项校级小课题结题。杨主任强调，希望参与市县级课题研究的教师，能按照课题方向，加强研究，做研究型教师。对于已经立项的课题，必须认真研究，争取顺利结题。希望其余教师，积极参与课题研究，加大课题研究力度，拓展课题研究领域。

接着，由教务处副主任何蓉宣读了《凤县双石铺中学2022--2023学年关于申报校级教育教学研究小课题的通知》和《凤县双石铺中学2022--2023学年教师师徒结对子工作方案》。何主任在“申报小课题通知”中重点强调课题申报条件和方法，以及课题管理要求。“在师徒结对子工作方案中”，对此项工作的实施步骤和具体要求与考核进行了详细解读。 

随后，教务处副主任陈龙宣读《凤县双石铺中学2022-2023学年度教育科研规划小课题立项的通知》。在个人申报、各备课组推荐的基础上，学校共收到申报2022--2023 学年教育科研规划小课题28项，经学校评审后决定确立28项课题为2022--2023学年校级课题。陈主任接着宣读《凤县双石铺中学关2022-2023学年度教师结对帮扶工作的通知》，共有40对教师结成业务能力提升师徒，14对教师结成班级管理能力提升师徒。

随即由参会校领导给师傅代表颁发聘任证书，并且由师傅代表杨晓侠老师发言。杨老师在发言中表示，作为老教师，一定会认真履职，把多年来积累的工作经验，毫不保留地传授给青年教师。做好引领和导向工作，在教学中不断传播正能量。同时大家要树立终身学习的理念，与青年教师一起不断思考和钻研，互相学习，共同提升。徒弟代表李丹老师首先对学校向青年教师提供宝贵机会表示衷心的感谢，向师傅们致以崇高的敬意。并表示作为徒弟的青年教师们，一定会继承和发扬师傅们爱岗敬业、无私奉献的精神。学习他们教书育人、严谨治学的教风，将学校的优良传统发扬光大。

最后，由陈志斌校长进行总结讲话。陈校长强调：“师傅要精心指导，甘为人梯，做青年人成长路上的摆渡人。对青年教师要从教材研究，课堂设计，作业批改，课题研究等方面进行全方位指导。而青年教师要虚心请教，力争上游，做自我成长路上的有心人。要从教学经验，驾驭教材，管理学生等方面认真学习。”陈校长的讲话语重心长，不仅阐明了指导教师应该如何履行好自己的“传、帮、带”的责任，而且对新教师的快速成长提出了殷切的希望和具体的要求。

“新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。”师徒结对，是切实落实教师培养规划，提高年教师教学及班主任工作的有效性，充分发挥学校骨干教师的带头作用的一个起点，也是一个平台。课题研究，则是要求教师在更高的水平层次上开展教学活动，引导教师由“经验型”转向“科研型”。

教育长路漫漫，在这良好的契机下，我们坚信，凤县双石铺中学的教师一定会师徒携手共同发展，立足课题研究，开创双中新篇章。