你对孩子的教育在哪个层次

前段时间看了一个小视频,一位美国加州3岁的Tydus萌宝为妈妈准备晚餐,推着比自己都高的购物车在超市选购物品,回家途中不忘为“女孩”准备鲜花。到家后按照说明用微波炉煮千层面,然后用烤箱烤面包,摆好餐具,为妈妈和自己倒上果汁,整个过程有自我反思,有自我肯定,不慌不忙,有条不紊,他的表现很难想象这是一个3岁的小宝宝。

这个视频给我印象最深的就是倒好果汁端到餐桌的那一部分,第一次端果汁的时候不小心撒了一杯果汁,Tydus没有哭,而是赶紧拿来纸巾进行清理,但是刚擦试完的地面有些滑,导致第二次端果汁时不仅两杯果汁都撒了,而且Tydus还滑倒躺在了地上,他没有哭也没有抱怨,而是迅速爬了起来去拿纸巾擦拭地面,第三次的时候,他提醒自己:这次要小心。对于遭遇的特殊情况,这个小男孩始终乐观对待,期间还不忘自我解嘲,最终完成了准备晚餐的任务,赢得了妈妈的认可。

Tydus身上体现出来的乐观、自立、自信、大气的品质深深的感染着我,反观我们的一些孩子就比较娇气、依赖、承受能力差。可是这全是孩子的错吗?“子不孝,父之过”孩子出现了问题根源都在家长身上。是我们给予了孩子过多的溺爱,使孩子不得成长;给予了孩子太多的关爱,使得孩子不知珍惜;给予孩子太多的干预,使得孩子难以承受。之前媒体报道某高材生衣服袜子要寄回家去洗;更有甚者做出大逆不道得弑母之事,既感觉悲痛又感觉悲哀。

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之前看过一篇文章说教育孩子有五个层次:第一个层次,舍得给孩子花钱;第二个层次,舍得为孩子花时间;第三个层次,家长开始思考教育的目标问题;第四个层次,家长为了教育孩子而提升和完善自己;第五个层次,父母尽己所能支持鼓励孩子成为最好的自己,以身作则支持孩子成为真正的自己。

现在的父母都尽所能做到了第一个层次,而后面的几个层次就不是人人都可以做到的。我们都期望孩子成才,可是孩子自己不会自然而然的成才的,即使天生聪慧,如果没有后期的学习,努力和引导,神童迟早会泯灭的,方仲永就是典型的例子。父母的陪伴,父母的榜样是对孩子最好的激励。

中国的应试教育往往让我们把目光聚焦在孩子的成绩上,与成绩相比,孩子的品行应该放在首位,一个乐观向上、坚韧不拔、具有大爱的孩子发展空间更大。

名誉,地位,财富只有短暂的时效,而孩子却可能影响三代人,孩子的教育才是我们一生的学业和事业!

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