右脑开发训练需要注意的事项
1.必须保证每天都要训练15分钟以上。右脑开发功能练得越
勤,功能越强,你获得的惊喜越多所以要保证坚持、科学的训练
2.请让孩子在健康、开心、自愿、轻松自在的情况下进行训
练。把训练和游戏相结合,使训练的过程让学生感到是在做游戏,
训练的效果会更好。
3.右脑开发基础训练由辅导师独立完成。辅导师应掌控好训
练节奏,既要让孩子快乐接受,又要让孩子在每次训练中有收获。
宁愿训练过程慢一点,也不要急于求成,更不能给孩子施加太大的压力
4.由于力训练需要大脑高度专注,时间久了会感觉到劳,家长如果没有进行专业学习或深入研究,每天练习时间可以控制在10-30分钟,不建议家长给孩子的训练时间超过30分钟
5.孩子闭上眼的时候,不要说他们“错”了,蒙眼训练时孩子如果摸错了,千万不要说他们错了,重点是摸对的时候要给最励,错时只要记下他们的答案,然后请他们再摸一次,或者给学员一点点提示,看孩子能不能在第二次,第三次,第四次或第五次摸对。如果五次后还没有摸对,也不要告诉孩子错了,而是进行下一张卡片的训练,重点是,孩子蒙着睛的时候,不要说他们摸错了,这会降低孩子的自信心和对自己的期望,如果孩子摸对要让他知道并记住产生正确答案时的感觉,这样就能加强正确的感应。
大人们要坚信,每个孩子生来就是天才,如果不是因为长大成人,他们到现在依然是天才。父母、老师的责难,干扰了孩子的发展。“再磨我就不管你了!”“今天你不许出家门!”“一个星期内不准看电视!”“你怎么这么!”“别跟我说那些五四三!“快去睡觉”这些都会贬低孩子,让孩子觉得没有做得更好,因而让孩子受到压抑。
天才是需要被重视的别人对他的成就认同,对他的能力赞赏,加强他的特殊技能和专长,让天才继续发展。
总之,在孩子闭上眼睛时,千万不要对他们说“你错了”。同样,不管孩子眼睛是睁着还是闭着,都不要贬低他。要加强孩子的自信和自尊,这样他的自信就会大脑说:“你是最棒的!”大脑然就会有杰出的表现。
如果天才宝贝发现你对他未来成就的期望值降低,这是最糟糕的让孩子知道,你对他抱有很高的期,才能支持一个天才的发展,对孩子的缺点,不要指和批判,尽量避免负面的评论,强调正面的表现,孩子有了缺点,想办法让孩子自己发现和认识并留给孩子一定的时间和过程去正。
6.孩子在疲劳、困身体状况不的情况下不进行训练孩子在劳、困借或身体状况不住时,孩子脑中成的像是模的成者是与日标信息不相干的图像,这种训练是无效的,这时,辅导师和家长应该更加关注孩子的身体状况,了解孩子身体的详细情况帮助孩子放松、体息成治疗,千万不要为了训练而使孩子更加疲劳、不悦或身体状况更差,甚至造成不良的理影响。
7.不要在心情泪丧、情结低落。紧张、有压力过于兴奋处于亢奋状态、强迫练习的情况下进行训练
8.轴导师要根据学生的实际水平设计训练内容并告知家长,应该避免急于求成、苗助长的行为。