小学一、二年级学生户外植物调研 E-STEM活动方案（简）

项目方案：
1.目标：
1.1知识目标：认识常见的植物和特点，了解气候对植物生长的影响。
1.2过程与方法：学会观察并记录。
1.3情感态度与价值观：感受自然环境，提升保护环境的意识。
2.学习成效：
2.1在学生进行实地探究之前和之后发放测试题，测试其掌握知识的情况。
2.2学生进行调查过程中，将观察的结果用思维导图表示，评估学生的系统思维。
2.3学生对本组调查结果进行报告，作为嵌入式评估其批判性思维。
3.受众：7-8岁，一年级、二年级学生，总人数不超过12人
4.背景：进行户外调研之前，对学生进行环境和基本植物的介绍。
5.材料：
5.1 教师：相机、纸、笔、资料卡、文件袋、资料卡等。
5.2 学生：标本收集袋、纸、笔、相机、手套、铲子等。

6. 具体活动：
   第0-10min: 教师介绍活动的注意事项、主要流程和任务，并发放材料；
   主要任务：
   ①在1平方米的范围内观察并记录植物的种类和数量。
   ②采集两份植物叶子，并描述其形状、颜色和数量等特征，并用思维导图表示。
   ③思考并讨论此时此地的气候与植物生长的关系，人类活动与植物生长的关系。
   第11-15min：分组：3人为一组，一人为探究和观察员、一人为标本和资料记录员、一人为图像和视频记录员；
   第16-45min： 学生进行探究：
   ①期间教师对学生提出的问题进行引导，不直接进行解答。
   ②期间教师对学生的进度进行把控，并在适当的时机设置互动问答环节。
   ③注意事项：学生在规定的安全范围进行调研工作，并不得对植被和环境的有所破坏。
   第46-55min：分享：学生对自己的成果进行报告。
   第56-60min：总结：教师对每组学生的调研过程和结果进行评价，并对问题进行解答。对整个活动进行现场总结。