2018-10-26

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《安徒生童话》

洛阳市实验小学恒大分校

一、导入,按计划读完前四个故事

二、猜故事

出示读书打卡图片,听录音,猜一猜是哪个故事情节?

声反馈书名

三、看插图,讲情节

出示文段,指名读

看图片,猜书名

四,比知识,做抢答

1,丑小鸭刚出生的时候,鸭妈妈用什么办法检测?

2.锡兵喜欢谁?

3.是谁用什么方法让王子变野天鹅?

4.艾丽莎用什么办法解救自己的哥哥们?

5.拇指姑娘的摇篮是用什么做成的?

6.拇指姑娘嫁给癞蛤蟆的时候谁救了?

7.拇指最后嫁给了谁?

……

总结:读书欲精不欲博

读书你有什么好方法?

生反馈自己的读书方法

五、读书时,如何边读边猜想?

生反馈方法

1.师出示《坚定的锡兵》情节

指名读

猜一猜可能会发生什么?


我的猜想

指名生反馈猜想

师出示情节验证

总结:猜想的可能一样,可能不一样

2.师出示:《蜗牛和玫瑰树》情节

指名生猜想

师总结:边读边猜想多有趣,伴随想走进更多的童话故事中去

3.神奇想象

六,拿出你的书,和同学分享

指名分享

《安徒生童话》《拇指姑娘》

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