建构知识体系，让学习效能倍增

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      这节课作业时间比较久，这一版本算是2.0版了，第一稿接近尾声的时候不知所踪。不过画第二次还是很有收获的，在绘制中心图和小图标的时候，有了更多的想法，绘制出来也更加自如一些。

      建构知识体系分四部分讲述。首先从学习的含义讲起，从广义的概念到狭义的解释，再到学习的三个阶段，引导点亮头脑中原有的知识构成。接着讲建构主义，清晰条理的从三个关键词，两个方面以及三个过程讲解内容。让我们把头脑中原有的知识摆放，搭建，重组成新的知识体系。第三部分论述了如何利用大脑，想更好的利用大脑，首先要了解大脑的构成，什么是三位一体脑、左右脑分工协调全脑思维以及通过脑眼方式，直传大脑提高反应效率。第四部分从呈现知识、扩容体量、形成系统三个方面讲述升级思维系统。

      就像以前大白话说，学习好的是把知识融成自己的东西。学习不止是像海绵，只是吸收。孔子说的好：学而不思则罔，思而不学则殆。学习了，吸收了还要融汇贯通，形成自己的思想系统，才能真正掌握知识，形成技能，生成意识。