2020-03-15

雷素敏坚持原创分享第687天,本周约练第九次。约练(总427)来访者的家庭关系也发生了改变。夫妻关系变化。孩子在他们的影响下也多少有所改变。在面临即将开学压力又进一步增大。自己陷入困境之中。他愿意咨询已经是改变的开始,对原生家庭带给他的互动模式有所觉察,自己没有明确目标,和他探讨他的的资源。通过对话他的认知有新的改变。他说他以前从来没有这种觉察。最后运用奇迹问句和评量问句才让他从困境中走了出来。希望他在回去的行动中,多实践,多觉察。

今天晚上的磨课。让我又对讲课有新的思考,课程的标题,代入感的体会。例子的选择,两部分内容之间的过度。框架,实用性,反转进一步思考。听众听完之后能带回去什么?讲课的人也要进行思考,实用的方法是什么。对课时追求完美。讲课时把稿子扔掉。有时候还要记着回应和互动。讲多少不重要,重要的是能用多少?让听众参与进来。那就要设置问句或与一般的生活场景。学会讲故事渲染气氛。代入感强听众能听进去。听众能感受这个感受,人多问要大面积问,不单独问要游走,讲师说话留余地,关注到每个人。讲的课要有小结,重点的地方要停顿。语音,语调,语气重音及重复的运用,过度的使用。语速的控制,重点部分语速要慢,留有记笔记的时间,也可在重复一遍,加强语气。知识的迁移

讲课不一定多就会讲细致,让大家知道怎么理解,有意识的铺垫场景(互动/共情)各位中你们生活中有没有类似的事情?在时机中用感受出来再探讨怎么做。有故事有画面感。细节讲到铺设场景才有体会。让他们,进入互动的一环。需要多加练习,你的气场才能让听众感受到……

2020-3-15  17:30

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