王东伟，中原焦点秦皇岛站第五期，每日分享第28天 2021.1.2

《尊重与希望》86—89页 焦点解决晤谈流程及要素。近几天听老师们拆书，经常会听到不能上学的孩子，从初中到高中的。这样的孩子都是遇到坎了，自己又走不出来，家长没有这方面的意识，只是一味地要求孩子上学，然而，孩子本身已经没有那种能量了。每个人都有存在的价值，每件事也都有存在的价值，冬天里的杨树虽然已没有了枝叶，但却依然在努力的蕴藏着力量，你看那芽孢，越来越大，或许孩子暂时的不上学也是在积聚力量。