c语言比数组大小,教你轻松学习C语言系列之——数组，一个比变量更大的存储空间...

对于C语言学习的初学者来说，一般都会有这样的体验。刚开始时兴趣盎然、信心十足。但当学到循环结构(第7、8章)时，难度突然增加，总觉得自己遇到一个问题时老是没有思路，不知道从何下手。当接触到数组(第9章)时，又揉进了前面学习到的条件、循环等知识结构，更觉得是难上加难。

其实，学习任何东西，就单个知识点而言其本身并不难；而是越往后知识体系越综合，很多知识点参杂在一起就变得复杂而感觉学习困难。

除了需要我们具备一点儿锲而不舍的坚持精神外，在编程的路上还需要勤练习、多实践、多参照模仿别人的代码，慢慢地就会形成自己的一套编程思路。

学习本身就是一个循序渐进的过程，切勿急躁。本文给大家整理一下数组基础部分的学习思路。

夏季来临，老师要组织同学们外出游玩两天。班上一共有30名学生，加上2位负责老师，一共有32个人。老师为同学们做了很精心的安排，住宿的宾馆，每人一共单间，一共32间，彼此还挨在一起，很温馨很舒服。

真不巧，班上有几位同学带来了其他班的几位要好的同学，住不下了，怎么办？在现实生活中，几个人挤一挤凑合一晚上还是可以的。

但是，如果把这种情况放在编程世界中，就绝对不允许了。本文学习的数组，就类似于老师安排的房间，彼此挨在一起。

数组就是这种特殊的存储空间，也是属于变量。但比变量存储的数据更多、占用空间更大，它可以连续存储属于某个数据类型的多个数据项。

其最大的好处，就是只需要一个名称(数组名或者变量名)，就可以保存多个类型相同的数据。这么多的元素如果没有名称，相互之间又是如何访问的呢？这里，C语言提供的一个下标的概念，也就是给每一个元素一个编号，然后通过：数组名+下标的方式来访问每一个元素。

数组概念：一组有序的类型相同的数据的集合。

核心术语：数组名、数组元素、数组长度、下标。

理论讲述：从C语言开始学编程，一维数组的基础概述理论部分讲解

实践操作：从C语言开始学编程，一维数组的基础概述实践操作部分

在C语言中，使用数组时应遵循的规则如下：

1、 对于同一个数组，其所有元素的数据类型都是相同的。

2、 数组必须先声明，然后才能使用。

3、 数组名称的命名规则与变量名的命名规则相同。

4、 数组名不能与其他变量名相同。

5、 数组大小必须为正整数值或值为正整数的常量。

6、 不能使用赋值运算符将一个数组赋值给另一个数组。如果a为一个数组，b也是一个数组，不能直接编写：a=b，必须通过循环为每个元素分别赋值。

有关数组的常规应用很多，比如：求和、求平均、求最大最小值、线性查找等。通过这些常规案例，掌握数组的基础操作尤为重要。

一般应用：从C语言开始学编程，数组一般应用之求和、求平均及求最大最小值

线性查找：从C语言开始学编程，数组一般应用之线性查找

在视频中我们分享的线性查找，其通过三种方式显示“没有找到的情况”

第一种：定义一个标志(flag)变量，找到和没有找到各为一种状态，即可做出判断；

第二种：借助循环下标和数组长度的关系，以循环的两个出口为切入点分析问题；

第三种：在循环内部，依据循环执行的过程节点，巧用多重条件结构，设置没有找到的条件。

数组是C语言中的重点和难点内容。在学习中，我们需要有这种精神：明知山有虎，偏向虎山行。编程也一定会让你的思路、视野更开阔。

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