课标打卡第20天

王老师问题引领11，课程标准之教学提示

教学提示是针对课程内容的教学提示。

首先回顾一下课程内容，主题、语篇、语言知识、文化知识、语言技能、学习策略六部分。

为什么要设置教学提示，教学提示的内容是什么？2022年版课标中课程内容非常具体明确。该怎样正确得当的在学习主体与内容之间建构呢？

以三级（7-9年级）为例。

一、 在知识、能力、习惯、方法等各方面关注学生的进阶；注重培养学生的良好学习习惯和策略。

二、 主题意义引领、依托语篇学习词汇、语法、语篇知识、语用知识。

三、 形成良好的学习策略，促进思维从低级向高级的发展。

四、 指导学生坚持开展课外阅读，注重培养和发展阅读素养。选择合适的读物，适当的方式组织，坚持精读和泛读、课内与课外相结合。

五、 开展综合实践活动，提高学生运用所学语言和跨学科知识创造性解决问题的能力。

小结：学情分析，因材施教，循序渐进，目标引领，知识内化与运用，养成良好的阅读习惯，在语言运用中培养解决问题的能力。