《读懂一本书》是作者樊登老师结合自己读书和讲书的经历来给我们讲解如何读懂一本书的。说到“读懂”，你是否还停留在只是一字一句的读，然后能够理解其中的意思呢？其实真正读懂一本书并不是这样的。
樊登老师可谓是因为读书而改变生活的最好例子。书中这样写道：
书是是绝大大部分问题的出口。生活中那些让我们苦思冥想的问题，爱情、升值加薪、创业，大部分人都已经经历过，大部分也已经解决。
我想如果正感到迷茫或焦虑，不如开始读书吧。人之所以焦虑也是因为未来的不确定性，个人缺乏对抗脆弱的能力，阅读是反脆弱的武器。
现在有不少人认同“读书无用论”，认为读书无用，这可能恰恰是因为你不会读书。书中提到，真正的读书应该是沉浸式的，在书中不断体会探索。就如同我们的人生也应该是沉浸式的，而不是程序式的完成人生中的每一件事情。
做到沉浸式的学习就应该学会讲书，所以在樊登老师看来一个会读书，更要会讲书。读书和讲书都可以给大脑带来好处，但是讲书的挑战比读书更大。
樊登老师的讲书之路，也经历了三个过程：
一是大学期间参加辩论赛训练发声和控场能力；二是在中央电视台工作增加了幽默感和趣味性；三是在校园讲课提升了内容提炼和价值挖掘的能力。
由此可见积累的重要性。读书读到了一定的数量，理解能力和阅读速度自然会有变化。讲书也就是为知识松绑，让我们真正的学会读书学习，真正的把书里的东西变成自己的。书中提出讲书人必备的五种能力：
❶逻辑思维能力，推荐书《思辨与立场》。❷大局观也就是掌控书中的大框架。❸语言能力，既要简洁也要幽默同时还要有说服力，可以通过看优秀的电影和阅读好的文学作品提升。❹同理心，换位思考，想他人所想。❺爱，讲书应充满热情。
现代社会需要的更多的是瑞士军刀型的人才，既要专业突出，也需要其他的不弱，那么通过读书，讲书就可以达到其他的不弱。
一、如何选书
选书的原则：TIPS原则。T是工具，I是新的理念，P是实用性，S是科学性。
其中科学性和建设性最为重要。科学性作为选书的第一标准，有两种衡量的角度，一种是工具性，也就是可以很好的解释现有的情况，能为我所用。另一种是现实性，事实性的。建设性的好书也是值得读的，也就是你读完这本书后，你是不是有感悟和启发。可以带来新的意义，产生强烈动力，为生活带来改变。
更为直接的可以这样做：看出版机构、作者背景、推荐人、好书中的推荐单、书后的参考书目、内容、翻译和图书印制质量。
二、如何读懂一本书
1、建立知识的理解力池子：经济学知识《经济学的思维方式》，心理学知识《改变心理学的40项研究》，国学知识《论语》《道德经》《庄子》《孟子》，管理学知识《非暴力沟通》《关键对话》《掌控对话》《可复制的领导力》，逻辑学知识，哲学知识《生活的哲学》，人生经验。
2、知识的自我反刍，养成读书总结的习惯。❶阅读时尽量少画重点❷读完后给自己一段时间间隔❸构思思维导图❹分享传播，加深理解。
三、如何解构一本书？
1、阅读的坏习惯：❶间断❷分心玩手机
2、放下目的心，增加阅读过程中大脑的磨擦。
3、解构过程：❶搞清楚问题是什么❷熟悉书的写作背景❸找出解决方案❹一句话总结升华
4、书中的精华：❶清晰界定概念的内容。❷感觉问题很严重的内容❸某种解释令你意外的内容❹递进关系的内容❺转折关系之后的内容❻不同侧面的展示内容❼感受到心灵冲击的内容❽奇闻轶事，趣味性内容。
四、如何组织一个讲稿？
1、两个原则：❶以书为据❷再创作，切记单纯摘要。
2、原文和再创作的标准：❶写得好的原文直接用❷利用故事把一个道理讲清楚❸切忌改变书中的观点❹遵循原书逻辑，适当侧重。
3、重点：构建坡道。❶用书中最打动人的点入手。❷抓住别人的吸引力❸找坡道可以直接从书里来，生活场景代入，出其不意的内容，制造亮点。
4、选取重要章节，陈述整体结构。
5、锻炼自己不要写讲稿。
五、讲书要做的准备
1、复盘思维导图，重新熟悉内容。
2、调整心态，读书不为取悦听众。
3、面对比你厉害的人，善用“知识的诅咒”。
4、通过学习好的电影、好的相声、好的演讲提高语言组织能力。
5、学会丰富自己的认知，拓展自己的认知边界。
以上就是这本书的全部内容，最后一章画思维导图以及樊登老师展示自己所画的思维导图，有兴趣的朋友可以自己去看看~
看完这本书有一种自己都在读假书的感觉，是不是有很多人依然只是把读书当作是一种放松，更有甚者当成催眠大法呢？真正的读书一定是伴随着不断的思考进行的，进入读书的“心流”状态，需要长时间的积累，才能真正读懂一本书。
《读懂一本书》或多或少都能给我们一定的启发。读书无定法，适合自己的方法才是最好的。
书提到的讲书也可以理解为是读懂一本书的方式。增加投入度的方式之一就是多感官参与，如果眼睛嘴巴和耳朵都调动起来，那么读书的效果也会更好。
未来，会有一种职业叫讲书人。我想每个人都可以成为讲书人，让知识在每一个人的脑海中传播和分享。