学习力被称为人最重要的能力，你有感受到这个能力对你产生作用了吗？
学习到落地的过程：
植入定义，敢于试错，在做中拿到结果，正反馈，看到价值，继续学习继续做
孩子在守信的家庭容易成长，家长要善于在正确的时机下合适的定义
表演系的量师给大家示范了如何在合适的时机巧妙的帮助孩子正行，这里需要家长有换位思考的能力
换位思考，多用“你”，好用“我”
质问，会引发对抗情绪；仰视孩子，让孩子认为你是他的支持者，你们更容易有良好的沟通通路
很多孩子的负面认定和对抗，风险度会增加，会生无可恋，一个偶然的机会就可能做出极端行为
让孩子知道他能，有希望，有爱，认为自己是可以的，就是对孩子最大的帮助
善于看到孩子的微进步，不要总是质疑孩子
跟孩子沟通，记得不要啰嗦，记得“少就是多”
观察孩子，在和你沟通的时候，孩子的眼神往左上角飘是记忆区，右上角是创造区
讲话全是概念是因为没有理解到对自己有用的信息
软对抗的孩子，长大后在职场中很难被提拔，连犯错的机会都没有，就失去了更多的可能性
妈妈对孩子要提全部到行为和结果的问题，而不是就概念套概念，概念是不会让孩子拿到结果的
一个人在很厉害的时候再去帮助对方纠错，不断修正；初级阶段的人，要帮助对方看到他能的一面
妈妈看本质的能力越强，越能够在关键的地方帮助孩子超越“错误”
不要把一个快成年的孩子当成幼儿园的小孩子去教，妈妈要懂得抓大放小
帮助孩子理解情绪、专注力、学习力、价值，让孩子在训练中感受到学习快乐，而不是“说”就能说动孩子去学习
妈妈抓价值的能力，直接决定了孩子去到什么方向，小心你的语言定义，是在做正面链接，还是在做负面链接
因为别人的开心而开心是讨好，看到别人的开心而开心是善良，是有布施之心。
语言模式是有能量的，你的语言给孩子植入的是什么，好好在游戏中去训练和感受
人脉就是钱，你相信这句话吗？你觉得人脉是什么？过去你如何维系人脉的呢？效果好吗？
提问遇到卡点可以换个方向，行为进行不下去可能是有负面结论，定义不清晰！
多给孩子做及时反馈，不要总是评价孩子
今天的几个妈妈沟通的视频当中都呈现了孩子的“应付”，说明我们在教育的过程中有很多的“还有呢？”，一定要记得“少就是多”，就一件事情讨论清楚，这就需要我们不断的调整自己的语言模式，增长自己代入生活的提问能力，而不是概念性问题和啰嗦式说教。
家长要去观察孩子是否已经开始在应付，有应付之心的人在未来很多方面会很麻烦，妈妈要在这个部分多问几个为什么，然后及时做调整
正心，正行，正语，家长要有这样的示范和引导能力
你有明显的畏难情绪吗？当你有畏难情绪的时候你一般是鼓励自己再试一试，还是会果断放弃呢？
畏难情绪会障碍住你看价值，看不到价值就不会有行为，没有行为就没有果。
看不到价值，也有人会逼迫自己自己去行动，长期逼迫对你的信心是增长还是消耗呢？
在亲密关系当中，这三点做好了，没有经营不好的。
如果出现了问题，一定是因为这三点其中有一点被破坏了。
1.围绕种子本次例子中推在生活中围绕本次事情提问区分沟通
2.从原因负面结论到转念正向行为都是错误的认知转念为如是提升自己的一次机会
3.相信自己是如是相信自己，是提升自己的一次机会，区分自己是做到了才相信还是相信了就能做到
你体验过专注力对你的好处吗？你认为什么因素会影响你变得专注？
1.专注力就是用心去体验当下所做的事情，而不执着于结果
2.专注力的获得感是轻松，动力，喜悦。在接受信息时越过消极面从价值面看问题。