孩子，拿什么爱你

坚守乡村，从事幼儿教育己有13年，送走一批又一批的孩子，途中感动过，失落过，唯一不变的是，工作中，当看到孩子亲切的叫唤我时，便有一种久违的亲切感，自豪感，满足感。今年新学期，班级来了一名新生，初见时机灵可爱，一个礼拜下来，让我为孩子的未来感到担心，一直以来，我按照幼儿园工作规程，同时面向幼儿家长提供科学育儿指导。孩子父母在外打工，由年迈的爷爷奶奶抚养，孩子来园时一半时间身上都是沾满灰尘或者泥巴，在户外活动中，他动作敏捷，机灵得像只猴子，在集体教学中，没有基本的行为规范，想干吗就干吗！在区域活动中，不管是哪个区域，地上便是他的床，为此，我耐心和他沟通，掏心掏肺和他讲道理，没有成效。我便开始反思自己是不是教学目标不适宜，孩子不感兴趣，为此，我特别精心备好每堂课，制作丰富的教玩具，他也不听，接下来我便蹲下来和他沟通，成为他的朋友，一个月后，还是没有效果。无论你用什么方法，他似乎和其它幼儿格格不入，另我倍感头疼！仿佛我怎么努力，也改变不了他什么，孩子年龄又小，怎么办？两次家访后，我才了解到，爷爷奶奶要干活，每天放学后，他在家里想怎么玩就怎么玩，沟通几乎为零，教育的路很长，我只有慢慢点一盏心灯，照亮他！现在很多农村家庭，父母在外打工，孩子几乎都是留守儿童，孩子的身心健康由谁来引导了，仿佛就成了一件无人管的事情！成年人的世界，大家都不容易，但我更希望，把孩子引导好，人生才会更有价值！