青少年心理工作怎么做研讨小组第四次——练就一双发现美的眼睛

心心相印计划全国大型公益活动一一青少年心理工作怎么做研讨小组第四次活动昨天在全国多地如期举行。

    佛山大沥小组的几位成员克服了各种困难坚持到场，她们的精神令作为带领者的我非常感动！因为有一位远道而来的成员路遇塞车，我带领其他成员先看书总结回顾了一下上几次活动的知识点及收获。两位成员还展示了自己每次活动做的作业和笔记，有成员表示参加此次成长小组无论是看书，还是现场体验真的有种“开窍”的感觉！听了这样的分享我倍感欣慰！

    接下来由每位成员用第三人称介绍自己，每位成员必须在介绍中说出自己的五个优势。在介绍的过程中塞车的成员也赶到了。大家纷纷用积极的言语赞美她！大家都感受到了积极语言带来的积极情绪，活动在大家的欢声笑语中正式开始。

      在上两次活动中大家都分别介绍了自己孩子的五个优势，这次将举行2020年度最美少年颁奖典礼，请大家写下来颁奖理由并举例说明。大家都静静思考认真写起来，有的写了满满一张纸。

待大家都写完之后，隆重的颁奖进行曲响起，由每一位颁奖者——母亲上台宣读颁奖词。在场的每一位听了都为之动容，可以想象的到假如获奖者（孩子）在场该有多激动！

听完所有获奖者的获奖事项后，现场一片哗然！原来每个孩子身上都闪着光，都是“别人家的孩子”。成员相互分享了感受后，我临时加了一个小游戏，在游戏中我们发现了思维有局限的自己。同理，当我们把关注点集中在孩子的“问题”上时，可能会忽略孩子更多闪光点。青少年还处于人格发展阶段，我们不能把问题标签化，要改变固有的以“发现孩子有什么问题”的惯性思维，而是要用一双发现美的眼睛去挖掘孩子的优势，培养父母的正向关注能力。

    我们要从积极心理技术的四大方向着手，为自己孩子的成长保驾护航。请成员们选择其中一个方向实践，并把2020年最美少年奖状带回家给孩子颁奖。大家都期待知道下次活动的主题，带着本次布置的作业开心合照结束。