坤坤考砸了

上午突然收到老师的照片，打开一看，是坤坤的数学卷子，65分。当时着实惊着了，还从没有见过这么差的分数，平时的成绩虽不是学霸，但也至少都保持在85分以上“优”的分值水平线以上。

我先是惊讶，然后是想到，老师这样突然把成绩发给我，孩子知道吗？她若知道了，一定很难过吧？坤坤的内心敏感，自尊心很强。这样的分数她也一定感到很难堪，我到是没有什么的？大不了被老师叫去训一顿，我也不觉得有什么？可是坤坤一定很难过，若老师在班里公开说了成绩，或老师说这么差的成绩要找家长谈话，坤坤一定有大压力。

但又想，让她触底一下，感受一下不用功的后果，感受一下老师的压力，也许能成为她进步的动力。

又想，也是活该，她这一年都在沉迷哈利波特，最近都要期末考试了，还是每天放学一有时间，就继续看，若有十分之一的精力用在学习上，也不至于出现这样的触底的成绩。我已经唠叨警告多次，依然我行我素，听不进去，这回好了，成绩这样，我不在乎，老师也不会接受，一定会给她压力，想到此我竟然有点小庆幸…

我有时在想，谁还没有个爱好，有时看她读哈利波特，那么入迷，沉迷而安静，我都不忍打断她，也不忍催促她中断去学习作业，作业没有作为的时候，这样入迷的阅读，也许是她放松的方式呢？我喜欢她这样阅读入迷安静样子…

她放学回来，先试探性的看我表情，看我在睡觉，她装着没事人一样，请示我说，她想拿手机唱首歌，我同意了，刚放学，小放松一会，也不是不可以，…可一个小时过去了，还没有停止的迹象，于是我突然很生气，想着她明明知道自己今天考的不好，还是这样一副不知努力的样。

于是我说出来，让我这些天一直都很后悔的一句话，有些人想当混子，谁也拯救不了她，爱学不学，随便混吧，然后我生气的甩门出去…

后来的两天孩子一直小心翼翼，压着性情，一副很懂事，乖乖的样子，作业时不在打闹了…

我感觉有点不对，孩子这样懂事乖乖的，明显是压抑着自己的，

第三天，坤坤终于爆发了…

我很庆幸，孩子把情绪发泄了出来，我也庆幸自己在最合适的机会，给孩子及时的疏导，两天来，她沉默，我不提不问，他爸爸问她成绩的事，问她有问题没，她都回避转移，不让问不让提，显然孩子心里有事没有过去，那是她的小伤疤，不让中伤她，除非她自己想说的时候，总于，第三天，坤坤伤心的哭了…