送考与年度考核之痛

今天下午初三中考结束了，轮到我们初二班主任送学生地理生物小中考了。

下午一点半，我们班主任各就各位，因为我们要集中的大本营是高三5班，但我推门一看，都是在午休监考老师们，我又合上门，打电话问段长，原来过一会儿学生进来时监考老师们正好去集中了，不影响我们集中。

待监考老师们走后，我走进去一看，三三两两的桌子拼成各式“睡床”，地上桌上抽屉里到处都是废纸、饮料瓶、口罩等垃圾，我赶紧叫隔壁班的峰哥帮忙一起整理桌椅，我来打扫卫生，学生进来的时候，我还有半组还没扫干净，有几个动作快的男生跑进教室，看到我在扫地，赶紧来帮忙，于是很快搞定卫生。学生们可以坐在比较干净的教室里，等待他们第一次很重要的考试。在集合后，我简要强调了一下考试相关事项，地理老师也来最后一次答疑，2点30分学生们纷纷去考室。班主任们去一楼录播室集中。

小中考结束，就意味着这个学期考试全部结束，后天闭学式之后就是真正暑假的开始。有同事带了年度考核表来填，因为今年是年度考核改革后的一年，去年教代会上被代表们两次反对没有通过的考核方案，后来在领导们多方做工作的前提下，第三次勉强通过。于是大家讨论今年的年度考核表班主任能得多少分。有的班主任的班级获得市级先进班集体也才比校级先进多得0.5分。表面上有班主任10分，但教研组长有8分，教研组长工作量远远不如班主任辛苦，集备组长得5分，还有各种个人比赛、论文获奖及指导学生、送教送培、师徒活动、岗培校本培训等等诸多项目。很多班主任反映每天忙于处理班级各种杂事，根本没有时间和精力去准备各种比赛或写论文，所以导致新的考核方案班主任们只有八十分左右，去年有九十分上下，而不当班主任也不是集备组长的也只有七十分左右，而某些不用当班主任的副科老师只要在某些竞赛方面搞些成绩，远比班主任的分数高，特别是新出台的所谓危难险重分数更是只有某些特定人员才能得到。听说某些特别厉害之人根据考核表工作，真正做到了极致的利己主义。

今年的这份考核表到底哪些人得利，谁最后会最高，我们期待下学期开学初揭晓。我们大多数普通老师只能忍受填表一时之痛。