教育叙事(十八)

        本人从事小学英语教学工作十余年。有一定的英语教学经验和班级管理方法,也受到了大多数学生的喜爱和家长的许可,撰写过几篇论文,有一定的教研意识,为专业上的进一步发展奠定了基础,但以口语为代表的英语语言能力退化严重,教育教学理论欠缺,英美社会文化体验不足,职业倦怠感增强,处在专业发展的十字路口。

      高度决定一个人的境界,只有提高自我的精神境界,才会看到教育的诗和远方,否则只会看到教育的琐碎与困顿。而要提高教师的精神境界,唯有读书、思考与写作。

      教师只有点燃自我成长的激情,才能克服职业倦怠感,使自己成为一个乐观、积极、上进的人

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