有效学习之四 (学习方法)

学习不是死读书，得讲究个方式方法。

同样的学科，同样的知识点，为什么有的人学的快学的好，有的学的慢学的差，真是智力的差别导致的，我看不是。学习方法才是高效的学习效率的体现。

今天主要给大家介绍一下，以下几个好的学习方法，当然这并不是全部，也不是大家都适用。但是总用一种方法适合你。

一，图形法

图形组织手段帮助人们把碎片化的信息整合到一起。画思维导图也是其中的一种。

我们学的大多的知识点，其实都是一个一个散乱摆放在你们面前的每一个点。

就像一粒沙子，看着都在眼前，距离那么近，你却抓不住它。但是只要我加入一点水，就会凝结在一起，变得非常牢固。

学习就要做整合，排列，将每个知识点串联在一起，形成一个二维的思维导图模型。

以后要用到这类知识的时候，就会顺着这张知识网，迅速的找到自己想要的东西。

二，自测

什么是学习？ 学习= 学 （获取新的知识）+ 习 （运用所学到的知识）

自测也是检验自己学习成果的一种方法。

只有输入没有输出的话，你永远不知道自己的学的怎么样？是好还是坏。

带着问题去学习效果更好。当得到一个正向的反馈的时候，你就会更乐于学习。形成一个良性的循环。

三，类比法

这个方式屡试不爽。我自己也是一枚程序猿。我发现当自己学会一门编程语言之后，在学习其他的编程语言时候，就会变得很轻松。这就是类比法的好处。

这个方法好，但是却不能常用。想要用此方法必须要有足够知识最为前提情况才行。

在遇到各种问题的情况下，自己都可以通过类比法，在头脑回想，是否有遇到此类相似的问题。

类比可以帮助我们理解新事物和不同的事物。

四、错题记录

学习也是在不断发现错误，分析错误，改正错误的过程。

如果不做错题记录，那么当下次还碰到类似问题时，我们还会犯同样的错误。有学生考试成绩不好，其实大多数学生真的不会题而丢失的分，其实很少。很多的失分题，都是以前遇到过的。但又重复的犯错。这就是对错题的没有做好正确的记录。

记录错题方法：

1）这是什么题型？

2）什么原因导致的出错？

3）相似的题型是哪些？

4）出题人想考我们什么？

5）怎么保证下次不再出错？

ps：

整本书的精华都浓缩在这里。希望你们看完有所收获。在此祝大家学业有成，财源滚滚。

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有效学习之一（如何对学习产生兴趣）

有效学习之二（监控学习）

有效学习之三(正视错误)