思维导图课后作业1-自我介绍

        非常庆幸能够在怀着二宝的时候，可以抽出三天的时间来参加思维导图认证班第九期的学习。当初选择报思维导图认证班，一是想让自己的大脑变得更好使（都说怀孕傻三年，如果真的越变越傻了，如何是好？）；二是通过思维导图的公开课吸引到了我，它让我看到了复杂的问题可以简单化、目视化，但是如何使用它，在什么时候使用它，却是我不知道的，也是报名认证班的原因之一；三是想着能够为自己的将来多做一些储备，有准备总是好的，更何况学习并不是一件坏事。

      三天的课程，从思维导图的起源、绘制规则、到绘制导图时的各注意点都有详细的讲授。同时，穿插了大量的小组讨论、游戏、自我介绍导图绘制、团队共建、案例实际操作、音乐分享会等等让知识点更清晰、更能落地、更能让其化身为学习者自身知识的环节。在怀孕期间更是参与了平生第一次的话剧表演，学员们在话剧表演中的表现真的可以说是被耽误了的明星们啊（短短的准备时间，在学校场景的、童话场景的学员们演得可是超级真彩）。还有，在第三天的以小组为单位设计的课程试讲，让知识从输入再到输出，使每个人不仅要想得明白、记得牢固，更是要说得清楚。

  今天，看着各学员手上拿着标语，摄影师拍的美美的合照。才发现整个思维导图课程的精华，全部都被苏娟老师用心地体现出来了。学习，不仅是学习知识，更是收获友谊，与优秀的大家同行。感谢这三天，给予我帮助的各位优秀学员们，不论是生活上还是学习上。

    借用苏娟老师的话，100张思维导图才算是入门，我们已经进入一个终身学习的时代，离开教室，学习才真正的发生。诚如第一天选择的思维导图金句：学习不是获得，而是改变。期待自己通过思维导图所带来的改变。

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