只有父母好好学习，孩子才能天天向上

家庭教育越来越成为社会热点话题，每次开家长会总有压力，面对台下家长们一张张渴望成长的脸，总觉得自己能力有限，有心无力，不知道如何进行有效指导，另外作为一个幼儿园小朋友的家长，我还没有小学家长指导孩子的经历，哪来的实质性经验分享给他们。所谓没有经历也就谈不上经验，家庭教育专业性缺乏是个普遍现象，也是一个亟待解决的社会问题。前两天刘丽老师给我发微信说淄博要开第一期家庭教育指导师职业培训，我心动了，不仅仅是为了提高自己的专业指导能力，服务学生服务家长，只是这段时间里带女儿提前适应小学生活，我们母女关系紧张，让我自己很焦虑，这还没正式上学呢，就让孩子厌学了，真是悲催﹏，如此一往，开学后可咋整？为了改善我们娘俩亲子关系，我自费去学习这一课程，调整自我，改善自己的教育方式！

王大龙老师是华中师大的年轻教授，19年调往复旦大学，主要研究家庭教育和中国传统文化两个领域，他在苏州和上海很有权威性，他语言幽默，极富亲和力，很快就能调动起听课者的参与度，让人非常愿意聆听他的讲课，好玩还有深度，两天下来我密密麻麻记了25页内容，居然一点没觉得累，感觉真神奇！培训过程中他句句经典，把一个个通俗的专业术语，用鲜活的案例深入浅出的为我们梳理知识，传授策略，不断传递家庭教育的真谛以及实际操作，让人收获满满！

学习中好多经典语录让人难忘！记忆最深的一句话是:在学习过程中有意思比有意义更重要。他的课正是如此，简单的话语却极不简单，王老师从脑科学，心理学，教育学不同纬度给予这句话理论支持，并用最鲜活的咨询案例进行佐证，让人动容。现在孩子普遍抵触的兴趣班考级问题，厌学情绪，极端的教育悲剧，无不从中找到根源，孩子由一开始的喜爱，到后期的抵触，甚至关上心门，多数是在家长、老师社会一步步的错误引导中与初心渐行渐远，而作为施暴者的成人却浑然不觉，一味的指责抱怨孩子不懂事，不理解大人们的一片“苦心”，而本质上我们只是用成人的标准来要求我们的孩子！满足我们自己的目标达成！

在亲子沟通问题上，他提到有效沟通的几个误区:说教、上下级、本位主义、比较、忽略、溺爱 ，我家一一中招，不得不说我们家的教育出现了极大问题。比如我总喜欢拿在学校教育学生的那套来教育自己的女儿，对她进行说教；用自己学习过来人的身份要求她早点识字算题，降低她入学后的压力，以自己的喜好给她报班，拿她跟同事邻居的孩子作比较，忽略孩子的真实感觉，而在本该培养其独立自主性问题上一味包办，嫌她吃饭慢，喂她吃，嫌她做事拖拉提她做，省出一切时间让她按照我的意愿去学习、成长，天哪！我都做了些什么！我所谓的精心教养好像都在误区中一一沦陷，难怪最近我看我的孩子特别不顺眼，孩子见我也像猫捉老鼠般赶紧逃离，亲子矛盾直线升级。晚上王老师给学员布置作业，让我们每个人给自己的孩子找至少20条优点，第二天他挨个检查作业，他很认真的要求我们认真完成这个作业，在座的多数人面露难色，自己的孩子找缺点好找，一说一大把，说优点嘛还真的好好回想一下，这倒不是我含蓄低调，最近看她俩调皮捣蛋，真的是怎么看怎么不顺眼，哪还会想到孩子的什么优点，晚上回家，逼着自己调整自我，换个角度去观察孩子的优点，仔细的去寻找，忽然发现原来那个调皮的顽劣的小妮子好像没有那么嚣张跋扈了，顶嘴反抗好像也少了，反而通过良好沟通发现了很多自己以前忽略的美好瞬间，进而发现整个世界好像因为我自己的角度、心态改变而改变了，真的好神奇！

这次学习群体中有高中校长，信访局人员，自营老板，退休老干部，私立学校老师，各行各业让我也看到了家庭教育的广阔天地，也看到了家庭教育的推光的必要性，真的很庆幸这次的学习，正如老师开篇中说到的:只有父母好好学习，孩子才能天天向上，只有每个家庭健康发展，我们的国家才能更加蒸蒸日上！

家庭教育的真谛：培根、铸魂、启智、润心！

内化于心，外化于行！从当下做起，以此为记！